接收之餘要懂付出

近日趁假期從外國回來的大一學生，父母要他們見見親人，吃個飯聊聊天，這些指定動作都能樂意完成，這最基本的家庭關係，是家庭觀念也是教養的機會。

有年輕人除了明白並懂得要做這基本的，還會在決定計劃返港便會順道給家人和好友買些小禮物。不是一般的人到禮到，是小小的心意、大大的心思，因為在選購過程中，所想着的便是對方，當中有回憶、更有對對方的了解，這類孩子成熟懂事。

在建立家庭觀念和教養的過程，父母教孩子的是不單接收別人及家人對自己的好，還要懂得付出。在一個大一學生身上，剛離開父母的照顧，由自幼只需接收而少有付出的生活模式下，進入開始過獨立的大學生活才幾個月，能自動自覺或經父母提點後而懂得付出的，是孩子真正已成長，表現出不要只如過往只懂接收，在關懷和付出上走出了自己成熟路綫的開始。

孩子在生日時有禮物收，在聖誕時有大餐吃，在過年時收紅封包，以及平日收零用錢，這些愉快的接收和滿足，是孩子快樂指數的來源。教育孩子，在接收之餘也應懂得付出，否則，習慣了只接受的孩子，把這視為理所當然的時候，當進入需求和滿足需要愈來愈高的階段，若未能得到期望的回應和滿足，快樂指數便會隨之而下降，影響學習和生活。這些從小就教養好的年輕人，在首次離開父母身邊獨立，在第一次回歸（回港）時就能表現出是個懂得關懷別人和肯付出的成熟懂事型，這無論在學業上或事業上，都是較理想的類型。（三之一）