2017年01月20日
8A媽咪
張嘉雯
《4Q教子情式》作者
 
聽到孩子的哭聲才看過去,所看到的是結果,要查找真相,找出原因才知道問題所在,才可以正確處理糾正或引導的事宜。一個在沒有查找真相前便想像成是孩子被別人欺負的緊張媽媽,錯罵了別人的孩子是欺負者;在知道了真相後卻沒有面對,反而把責任轉移到給她說出真相的另一孩子身上,這樣錯完再錯的反應,得出來的並不是「負負...
聽見兒子的哭聲,回頭一看,見一壓在他身上的小男孩正慢慢站起來,這個場面,做媽媽的隨即走到孩子面前,邊查看兒子邊指摘那小男孩。她推想兒子被別人欺負,還被壓倒在地上,她沒查找那其實是兩個孩子高興得互相擁抱,只是失去了重心才倒下的真相。因為兒子的哭聲令她緊張起來,兒子哭泣她聯想到的不是受傷便是被欺負;因為...
看見兒子被壓倒在地上,她便以為兒子被別人推倒;看見兒子哭,她便認定兒子是被別人欺負。可她沒有看到兩個孩子在這之前是因為玩得高興而扭作一團,是因失去重心才會倒下。他們是兩個一同倒下,只是一個在上一個在下而已。她從聽到哭聲後才看到的只是結局,沒有查找原因的她反而把自己的想像加諸於孩子身上,更自我覺得合情...
孩子在遊樂場玩耍,他們即使互不相識也可以一起玩樂,這跟成人的世界不同。兩個小孩本來扭作一團,是正在玩着,因為正玩得高興。可是,一個不小心便雙雙倒地,而被壓着的那個哭叫起來。哭聲傳到大家耳去,發現竟是自己的孩子的媽媽,當然是立即上前看個究竟,這時,倒下時在上面把別人壓在下面的小男孩已站了起來,另一個則...
同學甲說︰「數學是理解公式和恰當地代入數學題。」同學乙說︰「數學是一個意念的開始,重點是解題過程,從而發展出答案。」面對題目,認為懂用那公式來計算就是能解題,就是能計算,但當教授問他可知道題目這樣問的目的是甚麼時,同學甲卻答不出來。結果,就被評為「不明白數學是甚麼,只會用公式,只會計算。」他從小就在...
朋友有兩個孩子,一個要出國升讀大學,一個喜歡留港讀書。兩個孩子先後大學畢業,一個早兩年行畢業禮,朋友特別請假前往觀禮,影了不少愉快的合照,女孩回港後大家亦送上祝賀,替她高興。女孩讀書成績跟弟弟差不多,出國後亦如以往般,成績一般但讀得開心。朋友見女兒上台領取畢業證書的一刻笑容燦爛,自己也甜在心頭。然而...
讀了四年大學,剛行過畢業禮的他,我送上祝賀時,他的反應很平淡。本來還要祝他早日找到理想的工作,要他出糧後請吃飯的說話都止住了,換上的是要向這孩子的媽媽探個究竟,看是否需要幫忙。還記得在兩個月前為要參加兒子的畢業禮而準備了多套衣服以隨天氣的變幻莫測來作更替,又選了不同的鮮花作考慮以準備在當天送給兒子的...
大男孩在餐桌前等媽媽給他拿早餐的食物回來時玩手機作樂,當食物已放在眼前時卻仍只顧着玩,這在成人的世界裏也不時出現,在小孩子的世界裏不是有樣學樣的,便是在放縱下而成就出來的。大男孩的媽媽問了孩子一句「為甚麼還不吃」是催促孩子進食的表示,但她卻只是催促他吃而沒有催促他要把手機關上,反而是說過了後便離開了...
在酒店吃自助早餐時,鄰桌的男孩邊玩手機邊吃,他的媽媽則不時出出入入的替他把食物取回來。這個媽媽吃得十分忙碌,兒子則相當自在。在我們對面的另一桌,有個約兩歲多的小男孩,他沒有被利用手機給看動畫來協助進食,但他也沒有安靜的坐着進食,而是圍繞着他們的餐桌行來行去,一時蹲下、一時伏在空椅上。這小男孩不是坐着...
一個看來已是個高小生的男孩與媽媽在酒店享用自助早餐,他坐在餐桌前,而他的媽媽去了取食物。她先拿了一碗湯粉回來,對男孩說︰「先吃點熱東西,有湯易入口。」說罷便走開了。那刻男孩並沒有即時進食,只見他還在用手機玩遊戲。媽媽回來,見他仍未動手,問他︰「為甚麼還不吃?」其實答案就在眼前,她卻多此一問,然後便放...
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