給孩子示範正確的態度

聽到孩子的哭聲才看過去，所看到的是結果，要查找真相，找出原因才知道問題所在，才可以正確處理糾正或引導的事宜。一個在沒有查找真相前便想像成是孩子被別人欺負的緊張媽媽，錯罵了別人的孩子是欺負者；在知道了真相後卻沒有面對，反而把責任轉移到給她說出真相的另一孩子身上，這樣錯完再錯的反應，得出來的並不是「負負得正」的結果，而是她的兩個孩子都害怕跟她坦白了。

這個媽媽沒有給孩子示範要先了解真相的態度，她錯過了真相後本來坦白告知便可以重回正軌，可惜她又不是選擇去面對，還要說出真相的女兒也當負責的反應，這促使甚麼「知錯能改」，甚麼「做錯了事要跟別人道歉」的教導，孩子從今都可以拋諸腦後了。

坐在我身邊的朋友說︰「有怎樣的媽媽就有怎樣的孩子。」她正是那個被這個媽媽指摘的小男孩的媽媽。兒子與別人玩得高興，怎樣雙雙倒下；兒子被別人指罵，怎樣跟對方解釋，她只在一旁看着，沒有走到兒子身旁協助解決，以至跟對方理論也沒有。

在那三母子離開後，她才揮手叫孩子過來，給孩子一個擁抱；小男孩擦擦臉上的淚水，便再次回去投入在玩樂中。她說︰「若只是小小的意外，就讓孩子自己解決。」解決問題是用智商，面對不合理的指罵是用情緒智能，小男孩應已有所得着。（四之四）