香港專業教育學院（IVE）獲環保基金及環境運動委員會撥款，於2015至2017年為全港150家幼稚園推行一系列「惜物減廢」的環保教育計劃。IVE三年前已開始為幼稚園編寫教材，教導老師如何從遊戲中灌輸環保概念。廢物利用其實十分考心思，孩子從小做起心思愈能縝密。
就讀幼稚園高班的陳逸喬拿起一個膠樽，正想投入垃圾回收箱時，垃圾回收箱竟然說起話來：「膠樽要扭開蓋、撕去招紙、沖洗乾淨才放入嚟。」放入後，回收箱就說：「做得好呀！」這個發聲回收箱，是IVE（沙田）幼兒、長者及社會服務系屬下幼兒教育中心於2013-2015年度，與環保署合作而設計的一系列環保教材之一，向54間幼稚園免費提供這個名為「惜物減廢環保學前教育計劃」。發聲回收箱運用所編寫的故事書、環保資料冊及遊戲書，向幼兒灌輸「減廢」、「重用」和「回收」的環保概念。
廢物變有趣遊戲
設計的教材，特別着重廢物可以再用。幼稚園的教師及家長，利用廢物做出了不同的學習工具及遊戲。例如，把一個個棄用的正方形小積木，上面貼上部首及部件字，然後放入朱古力盒間隔上，便成了一個拼生字的遊戲。幼兒把部首和部件的積木拼起來成為中文生字，學習到生字組成的不同部分；於膠樽蓋內貼上英文字母，則成為一個拼英文生字遊戲，樽蓋有不同色彩，所組成的生字又鮮艷奪目，份外吸引；另外，利用三個已用完的封箱膠紙圈，於其圈身上包上不同的片語，三個膠紙套在一個長筒上，讓幼兒扭動及配對成不同的完整句子。
親手做有歸屬感
IVE（沙田）幼兒、長者及社會服務系高級項目主任鄭曉萍認為，教授幼兒「減廢、重用、回收」的概念其實頗抽象，幼兒不容易理解。從生活應用上入手，把沒用的廢料變成有趣的用品，只要能具體有用的話，幼兒都能掌握。陳逸喬有一次在學校以膠樽做了一個筆筒，他竟然愛不釋手，用上好一陣子，令陳太大感意外。她發現，兒子對自己弄出來的東西都有一份歸屬感，只要花一點心思，甚麼都可以創作出來，「有一次我和他利用廁紙筒搭成一間屋，便這樣玩上了一個周末。」
孩子願意動腦筋，廢物再用，會發現甚麼材料都可以做出新的東西來，還明白當中的步驟和原理。陳太說：「兒子每次做出新的設計，學校的老師便讓他在同學面前說出如何做，小朋友就有不少表達的機會。」懂得利用身邊的廢物來創作，陳逸喬的環保意識強多了，會主動說不要買太多，不要浪費。孩子能從廢物中再創造，就有思考的機會，對身邊事物自然多一份關心。
家長參與更理想
「惜物減廢環保學前教育計劃」後，IVE獲「環境及自然保育基金（環保基金）」及「環境運動委員會」撥款，將計劃擴展至150家幼稚園，改名為「綠路童心」。高級項目主任鄭曉萍認為，環保要成功植入幼兒的心中，最難之處是如何令家長積極地作出配合。在職的陳逸喬媽媽，與兒子製作聖誕飾物時也曾有過「不如買更好」的念頭。要持續廢物再用並不容易，家長的配合很重要。看到兒子主動說不要浪費買太多東西，比就讀小學的姊姊更有環保意識，陳太明白環保概念要從小培養，「中秋節時，從公司拿了一個影印紙盒回家，想不到用利刀割一割做成窗口，就是一部像樣的車。裏面點上洋燭，就成了燈籠，孩子拿在街上感到別具滋味。」家長若是積極參與，環保點子其實無處不在。
撰文：馮淑嫻(lydia.shfung@gmail.com)
攝影：Lego
編輯：余敏
設計：鄧俊明