小朋友能不能設計自己的森林？早前由社企Micro Forests舉行的親子體驗班，教授四對親子合作砌出森林，以植物網紋草、荷蘭青苔，配上氣球、動物、欄杆等設計故事。導師明皓是單親媽媽，去年學習園藝設計，今天已晋身設計師，她創作過百盆園景，並因此建立了自信心。
明皓有一名六歲囡囡，因媽媽教班，故常常來幫忙，學習護理青苔。明皓笑謂以前不懂植物，連孩子學校的植物功課也常養死，去年由零開始認識，明白植物特性。「我開始時只是很簡單把不同高低的草拼砌森林的樹，也沒想過可砌出故事，後來上網參考別人的設計，去到哪裏都觀察，慢慢便有了想像力。」
青苔壓出故事
她曾為囡囡設計作品《快樂一生》，是以女兒最喜歡的黃色作主色，大盆中有一條彩沙小路，小女孩帶着一束彩色小氣球。「希望女兒未來的成長道路充滿繽紛色彩，那是我給她的祝福。」身為媽媽，她用回自身的親子之道教學，課堂上先問小朋友最開心的情景，介紹桌上的沙石名字，及園藝小工具。「尖剷用來固定植物根部、小耙用來壓實沙石、鉗用來夾最細粒的碎石。」小學員要自己處理青苔，如觀察上面有沒有塵，用掃輕力掃走。而美麗的園景不可露出植物的根，她示範用手撕開草，再把布滿泥的長長根部向內捲入。小朋友最開心是修剪青苔及用想像力塑造出不同形狀，孩子都有游水經驗，紛紛把青苔揉壓成小島放在盆的邊位，再用圍欄設計海岸綫，也有人用心砌出小丘、農場，放上動物、氣球開派對。
七歲的陳樂愛做手工，全程投入，表情認真，連未做過園藝的媽媽也感意外：「他說要砌海邊，我負責把青苔曲起變山丘、變圓，都不太容易。邊砌邊想，很好玩！」樂樂視砌盆景如畫畫，他用彩沙砌了大海後，找件扁扁的石放在海上，說那是小島，也會在小山上安置動物，令布局有三個層次。
氣氛自由自在
帶七歲芷菱來玩的梁太謂最好玩是剪青苔，也喜歡課堂氣氛夠自由。「導師解釋時點到即止，並愛問孩子問題，能引起他們的興趣。」芷菱也是設計海，她謂最困難是不可露出有泥土的根部。媽媽則笑謂最難是要忍住不參與意見，「由她自己衡量怎樣放才美，也發現小朋友有她們的審美角度，令自己學懂放手。小朋友本來活潑，但這裏的環境很舒服，對住大大的玻璃望住天空砌森林，小朋友好主動，也很專注。」
培養耐性和愛心
明皓笑言當上老師後不但建立自信，也與女兒有了共同話題。「拼砌景物時雖然有一個目標，但不是想到便做到。囡囡曾要求我用青苔做老鼠，聽到她讚我能把砌錯了的植物壓下壓下修補過來，感到媽咪好叻，我也很感動。」她謂今天孩子怕錯，但園藝很自由，沒有標準。「設計師要砌好每一盆，都是心機，不是只求砌靚，也要顧及以後能生長，要護理泥和根，故學園藝也能培養耐性和愛心。她常跟我上課，故我感到女兒對怎樣放公仔，如何影響布局都開始很有主見。」
撰文：胡麗珊
攝影：湯炳強
編輯：余敏
設計：艾爾莎