教育局去年12月展開中文科課程公眾諮詢，提及中小學生「應具備認讀簡化字能力」，諮詢將在本月中屆滿。有小學校長透露，上周才知悉有關諮詢，擔心學生同步學繁簡體字易混淆，但也有中學校長認同，學生需要對簡體字有認知。
教育局課程發展議會「更新中國語文教育學習領域課程（小一至中六）」諮詢文件在去年12月發表，諮詢期至本月15日；文件中提及，本港要培養善用兩文三語的人才，倡要注意學生運用規範書面語能力，而在掌握繁體字後，亦應能認讀簡體字，以加強與內地、海外各地溝通。
不過，諮詢遭外界批評是「鬼祟」行事。資助小學校長會名譽主席林湘雲坦言，上周校長們茶敘時才知有諮詢，初步認為學簡體字「唔太迫切」，現時小學生學簡體字亦不普遍。
小學校長：當興趣班無所謂
林湘雲又認為有電子詞典等工具配合，學生出社會後自然能掌握簡體字，「無必要死板地納入課程中，當興趣班就無所謂」。
教聯會副主席蔡若蓮指，一般要求學生懂得閱讀簡體字已可，非要求懂得書寫，亦不見考試時要評估繁簡對照能力，相信新指引不會對學生造成負擔。
認識簡體字方便中港交流
直資學校議會主席招祥麒指，無留意有諮詢文件推出，但認同學生應對簡體字有認知，「毫無疑問有需要」。
招祥麒稱，不論在中港交流，及閱讀內地書籍期刊，都需要用到簡體字，毋須刻意逃避，而簡體字中部分字詞如「天后、前后」表述與繁體的「天后、前後」不同，但教學時可「當成另一種語文處理」，解決混淆問題。
國民教育家長關注組發言人陳惜姿稱，剛知道有諮詢，質疑教局在此時推出諮詢的用意，「小學開始學簡體字，會令學生非常混亂」，質疑強制學習背後動機。
記者：脫芷晴、蕭頴妍