吳大琪:資優生不是科科叻

外界誤解多 冀增公眾教育

2016/02/19

施政報告提出撥款8億元成立資優教育基金,以種子基金形式運作,供香港資優教育學苑培育資優生。院長吳大琪稱,外界對資優生存有不少誤解,有人以為他們「科科叻」,亦有以為全校考頭4名便是「資優」,倡加強教師培訓和公眾教育。

資優生「科科都叻」?香港資優教育學苑院長吳大琪稱,不少家長認定,如孩子其他科目成績不好,一定是不夠努力,但他解釋大部分資優生只在專長範疇出眾。即使有資優基因亦未必自小聰敏,「有些人10多歲才全面『啟動』」,故後天培育很重要。家長應在孩子幼稚園時便應多留意,但強調不宜催谷,「讓他們自己學,相信孩子會自行發掘興趣。」

港爸港媽慣於呈上厚厚證書,務求子女面試時脫穎而出,吳指這情況在學苑很常見,但未必受青睞。他回憶任職科大時,曾遇一名鍾情化學的中二生,改造家中廁所做「實驗室」。他面試時僅附上「實驗室」照片,反而吸引吳注意。吳提醒,孩子自發並持續對事物有興趣,比證書多寡更有說服力。

孩子持續有興趣 重要過證書

情緒問題亦是資優生難關之一,例如感到課堂沉悶,常「坐唔定」。家長要及早判斷屬資優、有特殊學習障礙,或兩者兼備。學苑已制定10年計劃,包括加強情意教育等,幫助應付情緒問題。近10多年亞洲着重資優教育,但不少國家集中數理發展。他認為本港已「無咁功利」,但資源匱乏,不少老師對資優缺乏認識,「以為全校頭4名便是資優」,認為教育局應加強培訓。

記者:蕭頴妍

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