遊戲App測抑鬱 盼入校園助學生

近日接連出現學生輕生悲劇，令人惋惜之餘，亦讓社會反思應如何幫助他們。有80後心理學家開發遊戲App，希望透過小遊戲助學校及家長發現有情緒問題的中學生，以便及早為他們提供援助。

學生情緒問題再次引起關注，及早發現受情緒問題困擾的青年有助防患未然。心理學家趙千媄與從事IT業的未婚夫Mark Altosaar去年創辦了遊戲App「LULIO」，以中學生為目標，用3個只需玩1、2分鐘的小遊戲，初步測試玩家是否受有抑鬱傾向。

其中一個情景的模擬遊戲，玩家會擔任「船長」，在航行期間做出各種決定，例如有遇溺者求救，有抑鬱傾向的人可能會擔心遇溺者是壞人，未必會施援。

趙千媄幾年前曾與非牟利機構合作，在25間中學提供情緒輔導服務，透過問卷找出有抑鬱傾向的學生，並為他們提供輔導。她憶述：「不少學生不願承認有情緒問題，認為是負面標籤，部分學生更會亂填問卷，或無耐性完成一份10至15分鐘的問卷，以致部分同學即使有情緒問題，仍無法透過問卷篩選出來。」

怕被標籤 亂填問卷

去年底二人終完成3個遊戲，正招募學生進行測試，之後計劃免費提供給學校使用。不過團隊仍面對不少困難，「香港學校較保守，之前接觸學校提供輔導服務時，就被不少學校拒諸門外，學校擔心若參加這類輔導，會令外界以為校內很多學生有抑鬱症。」

趙對青少年情緒問題的關注源於自己的成長經歷，她在香港出生，5歲隨父親到非洲加納生活，中學又移民到澳洲，難以融入新環境令她飽受情緒問題困擾。

她說：「那時候沒有facebook，不斷轉換環境很難認識朋友，加上又有身份認同問題，在澳洲時曾被問到來自哪裏，我答『非洲』，別人都覺得很奇怪，因為我看起來不像非洲人，但我又不太懂中文，不覺得自己是中國人。」

這段經歷令她深感面對情緒問題的青年需要幫助，大學時決定攻讀心理學，並投身到青年輔導服務中。

攝影：冼偉倫

記者：畢嘉敏