給我生存的理由

要不自殺，就請給我個生存的理由，如果父母日日鬧仔女是「死仔」、「衰女」，又或「你睇人哋幾叻」，設身處地，個仔女是否會死咗好過？要想他們不找死，以至不變壞，就要肯定他們是「狀元」，有用之人。

每個人都有其才能及潛質，行行出狀元，重要的是如何發揮，以及有沒有努力向目標進發，而機會只會留給準備好及有動力的人。學校是個「狀元」準備間，而有心的校長和老師，就是「狀元」培植人。以下是本港資深基金界經理雷賢達的一些觀察和體驗：

調整教育政策助展潛能

筆者近日探訪位於調景嶺的佛教正覺中學，出席頒獎禮及擔任演講嘉賓。正覺中學參與了九倉的「學校起動」計劃，過去數年每年獲150萬元的資助，為學生推動各類活動。該校運用資金成立了「Maker Lab」，那是一個具備3D打印機的科技及工程的實驗室。

這類實驗室在其他學校甚為少見，該校副校長是這方面的專家，可以指導對科技及工程感興趣及有潛質的學生。學生有時為了研究，更會在實驗室留到晚上，校長說有好幾位畢業生現在政府相關部門工作。若更多學校具備這類設施及師資，香港的科技及工程行業可以有更好的發展。我們毋須太擔心缺乏此類工作，若有人才行業自然會慢慢發展，再者我們更應放眼其他國家及內地的就業機會。學校需要吸納新一代老師及科技、工程的專業人才，啟發學生的興趣及潛能，亦要與企業合作，為不同專才的學生提供暑期實習機會。

選修課程應可跨校報讀

曾有校長對筆者說，由於沒有足夠資金及師資，即使學生有興趣也未能設立類似的實驗室。香港很多中學只能提供文憑試的核心課程，選修課程不多。教育局應統籌區內學校，例如協調課堂的時間表，讓其他學校的學生到有相關設備的學校選修個別科目。學生在初中後應思考是否繼續三年的文憑試課程，還是轉為學習一些技術課程。他們很多不適合傳統課程，但在藝術、設計及其他領域很有潛質，只是沒有機會及早發展潛能。

學校亦幸運地擁有較大校舍，能設立一個「環控水耕溫室」，讓學生種植蔬菜及花草。筆者知道有另一間學校亦獲得外部資助，在天台設立類似的耕種設備。但不少校長都指出舍地方淺窄，但不獲准使用天台舉辦活動，感到很浪費。若教育局容許學校善用天台，相信安全及防水的問題都不難解決。

正覺中學的校長又怎樣說？下文是見解：

本校自2013年起，有幸獲選為九龍倉集團有限公司發起的Project WeCan「學校起動」計劃的成員學校之一。在九龍倉集團及旗下的夏利文物業管理公司，以及中文大學優質學校改進計劃的強力支援下，本校不單在教與學、學校發展等不同領域上得到強力的支援，更在學生生涯規劃中，得以加入企業參觀、職場體驗計劃和就業規劃等全新領域。誠然，Project WeCan「學校起動」計劃帶來的最具體成果，就是給本校學生一個「多元技能發展及多元體驗的平台」，在九龍倉的龐大資金與人力支援下，我們鼓勵學生參與各項適切的技能培訓，並安排有志者作企業實地考察甚至短期實習。學生跳出課堂，接觸社會，然後又把從社會所見所聞、所學所得的，帶回校園，如此，一個完整而生生不息的生涯規劃概念，自然地就在同學的腦海中形成，成為年輕人持續堅持理想的最大原動力，此之為「夢想可成真」！

正覺中學的WeCan活動可以在其活動報的目錄見一斑（相一），部分活動見相二。

透過專業實習提升自信

學生又是否受益？

有位梁同學說：「印象最深刻的是練習過程中所學的事，因為很多事情我都是初嘗試的。例如：洗廁所。在老師的示範後，我開始嘗試洗廁所，過程中也有一點困難，主要是要克服自己的厭惡感，以及意料之外的體力負荷。完成後，我更能體會到一些日常不以為意的小事，其實背後也是一些人以專業和堅持才能成就出來的。

透過此課程，我得知很多有關修讀酒店課程後的出路。在課程的最後幾堂，老師帶領我們到酒店親自體驗酒店服務員負責的工作，並與我們進行模擬面試，告訴我們面試的技巧，透過課堂上的體驗以及老師詳細的解釋，我對日後升學及出路有更清晰的目標。」

另一位李同學則表示：「我印象最深刻的是課程最後兩天的經過，最後第二天課程，我們到了紅磡的某間酒店作實習，我從來沒有踏足過香港的酒店，不太了解酒店房間的間隔，也估計不到客人在退客時房間的混亂程度，對於初次實習的我來說，這是一大挑戰。此外，最後一天更進行模擬面試，令我可以明白自己有甚麼要改善及進步空間。

是次課程可以令我了解服務行業的專業處事態度，或許我將來不會從事相關服務，但這份專業、認真的精神，令我印象難忘，也啟發了我凡事包括讀書上，也要如此的專注與敬業樂業。

多元活動發掘學生興趣

正覺中學的WeCan計劃，除了有九倉支持外，亦有教署的「生涯規劃」經費來支持，這個「生涯規劃」是由政府撥款每校有50萬，去讓學生學習課堂以外的知識和發展他們的興趣，有些學校只是走馬過場，認為政府好做唔做，加大工作量，但正覺中學做了這個（是其中的一個活動），可行可走的太陽能車（相三），並得到機電工程署的嘉許。做學生咁多嘢好玩，又能肯定到自己可以是「狀元」，好不好？

除了學校外，外間慈善團體也有不少有益活動予學生的，下方是一個：

認識個朋友，他做很多慈善活動，以下這個項目（beneficiary︰underprivileged children）我無份參與，不過覺得幾有意思，所以就幫他盡量推廣一下。因為學生的興趣是多樣化，要發掘出來的。

樂心舍（基層學生服務）微電影+無伴奏音樂會內容如下：

演出內容：樂心舍連同The Gay Singers與一眾活潑可愛的小歌星，透過微電影和無伴奏合唱團「現場」優美聲綫演繹，帶領觀眾感受不同年代的學習回憶。以最純真、最直接的方式進入四段感人窩心的故事。兩個不同界限的藝術媒體結合，擦出閃爍無限的火花。

演出原素：教授基層中學、小學生演唱技巧，參與演出，讓其提高參與樂趣。

教授內容：

1）A Cappella基本原理

2）人聲敲擊入門

3）象聲投巧入門

4）習唱簡單歌曲

演出日期：5月28-29號

過往演出：https://www.youtube.com/watch？v=cp3cf--phn8

聯絡海茵：9636-9194