字乃人之衣冠，是一種個人修養，想孩子寫得一手好字，要從小開始鍛練。然而後天過早催谷寫字，或是小手肌較弱，都會令孩子的字體不美觀，長遠來說，更會影響寫字速度。
如果孩子的字醜，有機會跟其小肌肉較弱、手眼協調不佳，加上過早執筆寫字有關。童行兒童發展中心職業治療師何欽指出，不少邊緣個案不確診作讀寫障礙，其實是先天小手肌缺乏鍛練。
字醜，剔除有學障原因，她覺得與太早讓孩子執筆寫字有關：「理論上孩子三歲可以開始執筆，如練畫綫、玩迷宮；但現在的學校是寫字，小肌肉也未發展好便要執筆。以前寫『花』、『田』，現在K2是寫『國家』、『學校』，K3是寫句子、重組句子，是近五年的趨勢。他們未準備好便要不住抄寫，連筆也未執得穩，惟有死力揸筆。姿勢不好便易累，亦很難改，因為改正孩子手勢應在第一年，即三至四歲，至五、六歲已很難改。」
長遠影響自信
若孩子小肌肉張力差、手眼協調不佳，空間感弱等感知肌能問題，就算字的筆劃正確，字體亦不會美觀。何欽說，雖然將來孩子更常用是電腦打字，不過肌能問題不單影響孩子字醜，同樣影響其他行為：「像執筷子、自理能力等，孩子都會做得不好，這長遠會影響自信心。」
撇除美醜，字體總有標準。何欽說，寫字出界、字穿頭都跟手眼協調有關；另外常見的駁筆，不能「一劃過」；寫英文字時因前三指的控制不夠靈活，英文字便常見彎位變角位。「中文字多起角，孩子寫不到；英文則多彎，特別是小階，亦寫不來。而英文句子，每詞彙也有spacing，亦完全不見，這都影響別人閱讀。」
有些孩子字體美，不過寫字不久便覺累，這跟錯誤姿勢有關：「孩子會很用力揸筆，用力寫每一個字，這樣不可以寫太久；加上功課量多，孩子的耐力弱，便不能寫字太久。長遠來說，他的字體亦會愈來愈醜。」
識別讀寫障礙
其實透過字體，也可初步發現孩子是否屬讀寫障礙，像寫中文字會漏筆劃、有鏡面字等，而進一步面談諮詢，何欽會透過孩子的喜好，了解是否有讀寫障礙傾向：「這類孩子都不喜歡玩puzzle、玩lego，不會跟圖砌，只愛自己天馬行空去砌……」她說有個本身聰明的孩子，一直在幼稚園認字，純粹用背誦方式或牢記圖像去記下字體，因此未為媽媽發現。其實當獨立抽出詞彙，他根本不能認字：「很多不明顯的個案，需要家長平時多留心子女。」她續說：「若屬於肌能問題影響寫字，只要勤力練習，每天15分鐘至半小時的運動，約三個月已見到有明顯分別。」
撰文：羅惠儀
圖片：受訪者、羅惠儀
編輯：余敏
設計：Simon