怪獸家長 逼出無動力青年

踏入暑假，不少學生為新學年裝備自己。然而有部分學生卻不堪學業壓力，返學等放學、選科無方向，令社會出現一群「低動機青年」。部分求助個案更來自名校及中產家庭，有港島名校全級出現低動機「集體效應」，專家指怪獸家長是其中一個元兇。

名校競爭激烈，註冊輔導心理學家張燕鈴說，曾有港島名校的老師求助指，全級中三學生都出現低動機徵狀，問他們選科意向，學生答不出，連個人強項都語塞，恍如「集體效應」。

教體育父責學生 子以為被罵

面對學生的無助感，張分析是社會鼓吹成績導向，一般水平或以下的學生累積挫敗感，就會放棄自己，在名校中亦助長互相比較的風氣：「即使考第一的學生，都只是家長及老師逼出來的產物，其學習動機偏低。」

家長的言行是子女無形的壓力，20歲的子源（化名）在前年文憑試考10分後，修讀體育系副學士，曾想當體育老師的他，因覺無能力應付，理想漸遠去，最終更因成績不達標被踢出校。其父是中學體育教師，有大學程度；子源憶述爸爸曾責備學生懶散，覺得是間接批評他，故累積挫敗感。

「最嚴重是，我連收退學信都無反應，持續3個月夜晚打機、睡覺至自然醒。」直至爸爸去年帶他接受輔導治療，情況才改善，現時正做兼職。

考97分母仍不滿 女兒厭讀書

即使小學生亦會出現低動機徵狀，張燕鈴指，從事人力資源的女高層，對女兒管教嚴厲。一次女兒考獲97分，未獲滿分而觸動了媽媽的神經，除回校投訴，又監視女兒做功課，「因逼得太緊，母女開始有衝突，女兒亦開始對讀書生厭。」她建議家長與子女保持正向溝通，避免用否定句，及多發掘子女優點，肯定其能力。

張燕鈴專門研究青年生涯規劃，低動機青年是她常接觸的個案，「在學青年出現低動機的徵狀較明顯，特別是常遲到早退，又欠交功課，甚至會問點解要上學、返學等放學。」

職場也有個案 感上班無意義

即使是在職或已婚人士都有機會出現低動機徵狀。張燕鈴指，有女大學生讀文科出身，但礙於出路窄，決定選修會計，畢業後到銀行工作時，開始感到上班無意義，又會大鬧客人，曾在工作間突然暈倒。

輔導員介入後，才知她對設計品牌有興趣，但自覺沒能力；4個月的輔導令她挽回信心，嘗試踏出第一步，在網上售賣自製珠鏈，逐步恢復動力；張形容這是突發性的低動機個案，即使是高學歷，亦會對經濟、工作不滿足而影響動力。