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聽故事翻漫畫 愉快學英文拼音

發佈時間: 2016/07/12

英文是拼音文字,學習拼音(Phonics)便可掌握讀詞彙的技巧。有資深教師自行設計適合本地學童的教材,並引入日本紙芝居劇場(Kamishibai),讓孩子邊聽故事邊學拼音,更能加強語感,鞏固學習能力。

新世代兒童,不少早在幼稚園已開始學拼音,就算母語非英語,未上小學早已學會44個拼音。坊間不同的拼音法,究竟哪一種最適合兒童呢?

「故事一族」的三位創辦人陳卓如(Kitty)、呂嘉玲(Winnie)分別是資深幼稚園、中小學教師,而莊柔嘉(Lydia)亦曾任職教育局語常會,全都有逾15年的教育經驗。在教學過程中,發現學童學拼音的種種問題,因而決定自資辦教育中心,同時亦自行設計拼音教材(英、普),配合日本街頭常見的紙芝居劇場講故事,增加學習趣味。

互動日式劇場

紙芝居劇場乃一個小木箱,內有不同的故事情景卡,由當「講故人」的導師,每堂講述一個字母發音(Letter Sounds)的故事。採訪當天,主題是「Rex goes hiking」,導師便講有關行山(hiking)的故事:小朋友行累了的唞氣聲、故事中動物主角Hedgehog和Harold Hippo、相關物件如hat等,全都緊扣字母發音,學習有關詞彙的長、短句。約70分鐘的課堂,故事時間約十分鐘,接下來的活動便是拼字、做勞作。課程共分六至八歲和三至五歲,屬混齡上課,這亦是機構主張同一教材,在小班課堂內可按孩子程度施教。

用這種日式劇場講故事,好處是夠靈活,孩子隨意坐下便聽故事,導師配合教具,可有效掌握故事節奏,令幼兒投入聽故事。Kitty說:「這好像日本漫畫般一幅幅翻頁,因為不想讓學生覺得學拼音很悶,可以享受聽故事更重要。」Winnie補充,「講故事都有不同形式,我們希望引入這種劇場,改變孩子對學拼音的沉悶感覺。」

自行設計的Phonics with the Clan,以七幅故事圖卡交代主角Rex Rabbit 49個冒險故事,讓幼童有系統學習44個英文拼音(純音和連音);透過詞彙重複在圖卡出現,令孩子不自覺學到詞彙的聲音和意思。整個學習系統共分兩個程度完成,初階約52個星期,而第二階段學拼讀(Blending)則需要46個星期。

加強本地語境

根據教育局的小學英語課程綱要,拼音屬小學才教的內容,三位前教師便見盡不同教師的授課難處。曾是中、小學教師的Winnie說,部分拼音教材未必配合本地語境,而詞彙對好些學生來說亦較深,因此她們便加以調整,在故事內容上盡量揀選適合本地學生的元素:「好像hiking,我們會用本地的圖片。當然外國的元素也有,像muffin一詞,真的不是每位小朋友都吃過,我們會特別帶給孩子試吃。」而好些拼音教材,多以一幅圖交代故事,她們特別用七幅圖設計故事,用意也是令故事發展更完整,令孩子投入,而老師授課亦相對容易。

撰文:羅惠儀

攝影:湯炳強

編輯:余敏

設計:招潤洪