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教學用VR 飛上太空漫遊

發佈時間: 2016/06/10

以為虛擬實境(Virtual Reality,簡稱VR)只用於打機?其實外國學界早已慢慢將此技術應用在教學上,令學童藉着360度三維世界的感官體驗,有助理解知識,同時亦增強學習動機。

香港學界一直推行電子學習,不過應用VR技術仍屬起步。港澳信義會明道小學一班五年級學生便首次利用VR技術應用在常識科,學習太陽系結構。常識科老師何嘉敏表示,一直以來這個課題主要用教科書和影片,「不過用VR技術後,就如親身感受太空一樣。」

駕太空船看星球

由北斗星工作室研發的「星際漫遊VR App」,配合VR眼罩令學生看到太陽系裏的模擬高清影像,再配合體感操作的手掣,當身體移動,感受如自駕太空船在宇宙漫遊。記者試過,每次左右上下移動頭身,眼前太陽、木星、土星等也很有前後感般挪移。而畫面亦加入說明講解,如木星距離太陽多遠、直徑多少等。

有份研發此VR App的董事總經理陳諾彬,本身也愛觀星,有感小學學習星體的傳統方式(圖片、模型等)未必增加學習興趣,而VR技術卻可以增加真實感。「星球之間的比例正確,只是太空船跟星球的比例卻不對。這並不符合物理現象,要走完整個太陽系約要一光年,現在我們只用幾秒。這也有好處,是學生可用幾秒認識太陽系。」太空船飛近地球覺得很大,其實飛近木星更大,然後可在其星環滑行,感覺有趣,因為星環更大。至於在中學層面,他正教導中學生製作校園360度VR App,拍攝校園不同角落後,再自己學習Coding,寫VR App。

看得久會頭暈

初玩者看VR會出現眼倦、頭暈,是因雙眼未適應虛擬3D影像,3D的視差立體影像對眼睛造成壓力。學生湯焯楠說:「很刺激、真實,不過看多一會已經少少暈……但很記得所有星球外貌,完全跟書本不同。」學生陳芷翎則覺得整個人好像在宇宙:「所有行星特別大,木星大得一眼望不完。」陳諾彬表示,VR App只是輔助工具,學生只會望約五至十分鐘,絕不會看足整個課堂。

撰文:羅惠儀

攝影:陳智良

編輯:余敏

設計:梁政敏