尋共識 應對惡劣天氣

天文台昨兩度發出紅色暴雨警告訊號，有人批評發第一個「紅雨」時，教育局未能同步宣布停課，令不少學生、家長要在上學與回家之間折騰。其實，應對這類惡劣天氣的急劇變化，社會共識十分重要，否則，不滿情緒將繼續蔓延。

汲取教訓，下次若再遇上這類惡劣天氣及情況時，大家可否做得更好？

天文台延誤公布「紅雨」？若天文台真是以科學方法，如雨量分布、雷達數據等分析、預測，「紅雨」幾時出現，那是無可批評的，但是否需要有更早預警的精準儀器，就可能涉及硬件及資源配置的問題，社會現似傾向要求更精確的天氣預報，如要預知黃、紅、黑雨何時開始，幾時停歇？那就先要問大家願意付出多少公帑去買軍用級的衞星雲圖，甚至隨時派飛機到雨帶、到現場收集相關數據。

教育局反應慢？昨早7時35分，天文台發「紅雨」；7時45分，教育局宣布停課，花10分鐘時間，做這個重要決定是否可以接受？有人批評「紅雨」訊號/宣布停課不同步，其實，與其要求同步，埋怨有10分鐘的滯後決定，不如埋怨「紅雨」出現得「不合時」。不過，天文台與教育局的溝通是否可再「緊密」一些，實在值得討論，尤其是上學的關鍵時刻，當預計有可能要發出暴雨警告時，兩個政府部門便應以學生福祉及安全着想，不單要適時發出適當訊號，甚至要賭一鋪，作預報。

昨天學校應變又如何？「紅雨」生效，教育局的確有指引「當上午6時至8時發出紅色或黑色暴雨訊號，上午及全日制學校均應停課，惟學校必須確保校舍開放直至正常放學時間為止，同時安排應變措施，照顧已返抵學校的學生，而家長毋須急於接子女回家。」以昨天大部分學生都已回校的情況，學校大可自行決定上午正常上課，視乎天氣情況再定，尤其是中學，實不必急於即時「放學」，而小學則多透過與家長聯絡，在確保學生安全下「放學」。在惡劣天氣下，若學校能以學生安全為首要考慮，做到不強迫學生「放學」，又不勉強學生上課，才是真正愛惜學生的表現。昨天正是學校反思有多關懷學生的好機會，無論各「校」各法，所有前綫教育工作者實應好好想一想，各位上課或「放學」的決定，是否都是以學生為中心？

家長心態是否正面？不少家長誤以為學校是「子女託管外判商」，其實即使你多繁忙，在惡劣天氣下，沒有人比你更需要負責子女的安全，哪怕是多少不便，父母仍應以子女安全為首要考慮，而不是只埋怨其他人，企圖推卸自己為人父母的責任。停課對學生及家長所造成的不便雖值得同情，但若要無理苛責有關部門卻並不公道。

天文台與教育局是否要同步發放相關信息，有待討論，但社會須盡快取得共識，包括政府部門及機構要以甚麼原則做決定或作出措施，才是對學生最好，公眾更不應因個別不如己意的突發事故而變得不理性。前事不忘，後事之師，昨天大部分學生都已喪失了一天學習時間，未來幾日同樣天氣不穩，社會如何更明智地應對，就要視乎有沒有好好汲取今次這個教訓。

（本欄逢周一至五刊登）