四個錦囊讓孩子快樂學習

教育議題近年成為本港的熱話。《五個小孩的校長》原型人物、元岡幼稚園校長呂麗紅，執教鞭33年，從貴族學校跳到草根村校，對怪獸家長和學生壓力等問題，她給大家四個錦囊參考，讓學童可快樂學習。

1.不要跳級學習

呂校長說，以前執教的舊校，曾要求老師在課堂教授學生，能銜接小三程度的內容。由於課程難度本就比一般學校高，做法等同學生要有一般小四生水平：「5、6歲的小朋友，點解要讀8、9歲學的東西呢？」

2.幼稚園優劣 勿亂量化

學校為保證收生和生存，無可避免要滿足家長要求，教授更深內容。呂校長覺得，家長認為不進則退的心態佔很大責任：「幼稚園收生要睇老闆，即父母點揀。香港人心態怕蝕底，對面幼稚園學數1至100，但這間幼稚園可以數到1,000，如果咁樣量化來定幼稚園優劣，話佢勁10倍就死。逼細路數到1,000唔係勁。」

3.以身作則 學做正常父母

家長對孩子呵護備至，呂校長見怪不怪，但早前幼稚園收了一個學生，孩子媽媽讓她大開眼界：「我們讓那位家長在小朋友上學初期跟堂，上堂時她突然在背囊拿了一樣嘢出來，嚇了我們一跳，竟然是一個痰罐。」

以為這已是全日爆點，誰知小息時又有事發生：「小朋友貪玩趕不及上廁所，結果坐在地下打自己的腳，不停講sorry，媽媽對你唔住。」

記者以為呂校長講小孩子鬧情緒，她立即更正說：「細路無事，係個媽媽不停打自己、怪責自己。點解家長可以坐在地下喊，對個女講sorry？」另一極端是家長對子女過於放鬆。呂校長笑說，現在她可能是全校最緊張的人。

4.讓小孩體會受挫折

新一代港孩常被指是易情緒化、霸道脆弱。其實小朋友學習過程，可讓他們體會承受挫折：「在學校，我們見到有些小朋友性格主動、愛搶答、出來表演，你不給機會，他們會唔開心甚至發脾氣，但順意的事情不會時時發生。所以需要用多點機會去解釋，如上次你表演的時候，其他同學也有為你拍掌。」

(原文刊於iMoney)

撰文：梁子康

攝影：王嘉昌、梁子騰