老師揮畫筆 繪出教學血淚史

80後繪本作家灰若早前在書展推出第二本著作，她是繁忙老師，笑謂老師要兼任27類角色，而學生可大致分成12類。家長呢？在人人不輸蝕的心態下，會有不少奇怪的無理要求。

灰若（露思兔子老師）曾為香港電台、香港青年協會等機構畫漫畫，新作《教書辛酸史——露思兔子頂硬上》取材自她的網上連載漫畫《露思兔子教學血淚史》，講述其教學上的趣事和辛酸，同時抒發對教育的看法。她曾發表畫作《學校工廠》，叫教育界和大人反思為何小朋友帶着滿滿潛力入校讀書、最後卻變了一式一樣的倒模孩子。

「我每天接觸很多學生，看到本來小一、小二的他們天真活潑，還在幻想長大後要做發明家；但到小五、小六時，他們寫『我的志願』已變成為了交功課，哪個志願高分就寫哪個，這其實是很普遍的現象。」她謂起跑綫是愈演愈烈，「今天很多繁忙小孩，放學回家已經四點，還要到補習社待到七、八點。老師下班都叫放工，可是00後學生沒有……」

回歸半日教學

當老師後，灰若笑謂師生是同樣天天「無間做」，故把老師工作放入創作中，抒發老師怎樣一身兼27職，包括偵探（天天查出孩子丟了甚麼）、調解員、懲教主任，還有客戶服務員等等。「家長無法接受權威，我們要講話委婉些去解釋。」她在書中列出家長十大惹火老師的話，盡見雙方對峙立場，「其實不應當如此。」

近期學界多了想走半日制的開心學校，下午讓孩子做功課、做自己想做的事。她坦言希望多些這樣的小學。「然而殘酷是行政上行半日的挑戰也很大，因今天我們老師真的教唔切。」

要有基本興趣

身為80後，灰若笑言自己小學成績屬中游，幸而因畫畫常被讚賞找到信心，還可以向父母坦承想當藝術家的志願。但今天她會同時教學生考慮現實，「想達到夢想同時也要先努力讀好書，之後才能有選擇自由。我希望00後的他們，能像自己小時候那樣輕輕鬆鬆做個小學雞。但現實是現實，老師可以做的很有限，只希望有時間聽一下學生的心聲。」她最希望家長容許子女選一樣自己真正愛好的興趣，縱然那興趣與成績無關，「不要因讀書連他們的少少樂趣都奪去。」

撰文：胡麗珊

攝影：黃建輝

編輯：余敏

設計：李明