孩子即將升小一，不少新手父母早在暑假已開始幫子女補習中英數。其實由幼稚園升小學，根本不止學科程度要求三級跳，而是由學習模式到作息時間、人際互動都完全不同，家長應如何協助孩子適應一連串在學習和生活上天翻地覆的改變？
小朋友由半日制的幼稚園轉為在全日制小學讀書，家長最緊張的往往是功課能否追得上，於是趁暑假先努力預習小一課程者，大有人在。「預先了解課程內容沒有問題，但對一些比較creative的小朋友來說，若在暑假已學了課本內容，上堂時會覺得悶而坐不定，因而被老師投訴。相反若是害怕上課跟不上進度、性格較敏感的小朋友，就要預先給他們心理準備，小學會分很多科目，如英文要學串很多生字等。但我覺得毋須將學校半年的課程，在暑假的兩個月內學完。」
培養閱讀習慣
資深兒童教育工作者兼「同夢童樂」創辦人之一朱綽婷，育有兩名子女，皆經歷過升小適應的大挑戰，加上作為寫作班導師，常會聽到家長及小朋友的分享，因此將經驗編寫成共四冊的《升級適應大作戰》系列，透過真實個案讓家長明白小一生面對的各種處境，並提出不同的應對方法。
朱綽婷的建議是：「學習上，幫子女掌握基本要點就夠了，留些空間給他們，上堂才有樂趣。」其實，她覺得家長倒不如多花時間作親子伴讀，當孩子養成閱讀習慣後，便能慢慢升級至自主閱讀，打好語文基礎。另外，她覺得建立親子溝通模式也非常重要：「升小一學生一定會問：『點解我要測驗考試』，所以父母應該讓小朋友知道，老師都要設定一個範圍，了解學生上堂時學到幾多，拿70或80分代表那範圍內你有不少地方不明白、沒有記熟而已。若家長只懂要求子女追求學業成績便很痛苦，其實人應該學習的東西有很多。我留意到追求分數的學生通常學習動機較低，對考試範圍外的知識沒有太大興趣。」
建立親子溝通
此外，初上小一的孩子多會向家長訴苦，指小學老師比較惡，不似幼稚園老師那麼熱情溫柔。「實情是，小學班房的管理和幼稚園很不同，加上老師要很公正處理學生犯規的事，會令學生有此錯覺。」朱綽婷提醒家長，小一適應涉及很多細微環節，如怎樣和同學相處，到自己吃飯以至舉手上廁所等，若處理不當都會影響情緒。「我去講座常聽到，有小一生說覺得學校的廁格有難聞氣味而不想上廁所，因此在學校好少飲水。所以家長應該多跟子女傾談，了解他們上學有甚麼開心及不開心的事。」每個小孩性格和適應能力都不同，若能從小一開始建立健康的親子溝通模式，加強孩子的學習興趣及自理能力，以後的讀書生活自然更得心應手。
應對4大常見問題
1.做功課時，很難長時間保持專心。
應對建議：可將做功課時間分拆為每10至15分鐘一節，然後休息五分鐘，達到目標後慢慢延長每節做功課時間。
2.自理能力欠佳，又不敢主動跟老師表達意見。
應對建議：鼓勵孩子在家多做簡單家務，從而增加自信心，會更願意接受校園內的挑戰。
3.覺得老師很惡、很嚴肅，因而害怕上學。
應對建議：家長可試試和小朋友玩roleplay，讓孩子設想自己是老師，會怎樣處理學生犯規，他們便更容易理解老師為何一定要賞罰分明了。
4.突然面對大量默書測驗，卻因為成績欠佳被同學取笑，漸漸不喜歡上學。
應對建議：家長可以跟孩子預先訂下目標，並多聆聽其在學校情況，可作情景練習，教孩子被同學取笑時如何面對。
撰文：胡慧雯
攝影：程志遠
編輯：余敏
設計：招潤洪