兩個男孩學英文

有兩個同齡的孩子，在某年的暑假是這樣過的。一個在暑假除出外旅遊還有一個重點任務，就是要學好英文，於是要補習英文。他媽媽先帶他去英國遊玩，順道讓他參加遊學團，遊學兩個星期以便讓他多聽多說英語。回港後給他安排了一個英語老師，每星期補習3天，其餘2天到會所的室內泳池去游泳，說這樣是最佳的活動，既做運動也不用曬，周六、日則可以去逛街看戲，聽來安排得不錯。

另一男孩，他的暑假同樣是去英國旅行，不過他沒有參加遊學團，而是用了2個星期到處去遊覽城堡、展覽館、博物館、科學館等，與父母一起花大量時間細心觀看展品，閱讀單張和簡介，更利用耳筒聆聽展品介紹。男孩起初因英語能力不足而感到困難，但有父母在身旁與他一起慢慢欣賞和給解說，他也開始投入，利用耳筒語音導賞時更可以重播，以便可以更清楚明白。回港後，他參加了一個在陽光下活動的水上活動訓練營，學玩風帆和獨木舟，這安排也很不錯。

一個暑假後，兩個男孩外表上一個依然斯文白淨，一個雖然曬黑了很多，但看來很健康，人也開朗了。內在裏二人的英文都有進步，只是一個比另一個進步得更多，是後者沒錯，而這男孩的最大得着是那收穫，更影響了將來。（三之一）