徐立之：大學校長似被用槍逼收3322生

新高中學制迄今推行8年，港科院院長、港大前校長徐立之說，政府推行時考慮不周，使學生只專注必修科，無時間修讀社會科學或高階數學。他形容教育局當年像似「用槍指着大學校長」，要求大學以文憑試「3322」成績作為最低入學門檻，認為須盡快糾正，否則影響香港競爭力。

徐立之昨接受電台訪問時表示，教育局要求大學宣布以文憑試「3322」成績，即中英文科要達到3級，數學及通識要達到2級，作為最低入學門檻，但其實大學校長並不願意，認為學生的選修科成績亦應達標。

他指出，現時不少考生只專注必修科，沒時間修讀社會科學或高階數學，但與此同時，大學工程學院因擔心收生不足，只好接收沒有修讀高階數學的學生，最終學生須在讀大學時，重新追回高階數學的程度。

他建議，將中學數學科劃分為3個不同程度，分別讓文科、商科及數理科學生修讀；而大學工程學院收生時，學生須在中學先修讀商科及數理科數學；教育局亦可建議以文憑試成績，多設一個中學畢業資格，證明學生達到高中教育水平，可應付升學及就業需要。

好作品無法得獎

徐立之在訪問中又談及STEM（科學、科技、工程和數學）的教育，指曾出席過不少科學比賽，部分作品概念不錯，但偏偏無法得獎，反而一些較花巧的作品，例如「閃下閃下、好多燈、買些現成的再砌出來」卻有機會贏。他舉例，如雞蛋降傘比賽，學生花很多心思研究如何保護雞蛋，包括用發泡膠等，但忘記降傘的部分，比賽過後學生卻沒得着。他指，學校推行STEM課程時，須檢視課程編排是否恰當。