讓孩子選擇閱讀之路

童書的展銷會，對象當然是兒童，付鈔的自然是家長，有家長為年幼的小孩選書，有家長讓孩子自己選擇。有個小男孩吃力地拿着十本八本書追隨着爸爸，到要付款前，爸爸在他拿着的書中選了兩本，失望的小男孩把其餘的放回書架去。

一本本硬皮的童書，不下80、90元或以上一本，雖是繪圖精美但字不多，買回家後孩子翻看一次，用上一個半個小時，家長心裏會想︰值得嗎？要是孩子會多翻看幾次，或是對學習有幫助的或有功能價值的便會不同，前者多會是由孩子自選的故事書才會有一看再看的吸引力，後者則會是家長傾向的選擇，孩子會看完或用完就算。

展銷會上，看見有家長是着重是否對孩子有用有幫助的，有是為培養孩子閱讀興趣的；有把選擇拿到孩子面前，問孩子想不想買的家長，有把選擇拿給孩子，告訴他「這本好，買這本吧」的家長；有讓孩子拿起心愛的書本放進購物籃的家長，有要孩子追隨在後一直哀求給他買他選中而家長覺得不值得買的家長……替孩子選擇的家長和讓孩子自己選擇的家長是兩種不同的態度，一種影響着孩子的選擇方向，一種給孩子帶來閱讀的樂趣，把孩子帶進喜歡閱讀的世界。

在孩子的嬰幼兒期便其實已是兩者並存，由父母在親子時間打造好後，孩子漸長就會走出一條應由自己選擇的路。（二之一）