今年踏入60周年的聖若瑟英文小學，是該區龍頭私立小學，學校注重學生的多元發展，周三和周五各設有校本課程，拓闊同學視野。除普及課程，也有由老師成立的攝影小組，針對栽培有攝影觸覺的資優生參與，並每兩年籌劃一次相展，希望學生在拍攝中建立自信。
聖若瑟英文小學兩年籌劃一次相展，今年將舉行第5屆，25名學生將展示兩年來游走南生圍、山頂、東涌及屋邨的作品，負責的老師鄭德明和陳倩芝解釋，首屆相展名為「由彩石里出發」，目的是想藉由相機，帶學生走出校園體會。「數碼特攻隊每年經選拔，在百多人中選出有『攝影眼』的20多位同學，在周六、日到不同地區外影。他們都是由傻瓜機開始，一開始只求拍得清晰便滿意，後來看多了才領略到何謂美的構圖，例如影屋子要注意水平綫和對稱，並要為圖片命名和突出主題等。」
發揮想像 思考構圖
鄭Sir在攝影賽上獲獎無數，他愛帶學生在節日期間到商場拍燈飾，教他們用腳架拍夜景。「學生在課堂上認識黃金分割構圖，已習慣把人放在適當的位置，他們會捕捉玩樂中的小朋友，或找些一家人在拍照的畫面，拍拍下會有自己的想法，會去拍一些光影等趣味角度。」
老師不認同採用高階器材才可拍到靚相，早年拍燈飾曾用水晶球來玩效果，讓同學體驗數十元的東西同樣可以拍出魚眼鏡特效。「拍每一個主題前，我們都要求同學看大量相關資料，學會評析佳作，實習時希望孩子創新，拍出自己的構思。」鄭Sir謂去年學校策劃了一本相冊，當中有不少學生是拍香港郊外，例如在鑽石山捕捉木棉樹，有一位學生在樹冠下駐足很久，為要捕捉到陽光在葉子間爆出來的一剎。「因為每幅相都要命題，同學告訴我這相要帶出幸福感，那是他拍攝時的個人想像力！」
觀察入微 減少大意
兩年來，兩位老師帶學生踏足了很多地方，相展是從學生過千幅相中找出佳作。「最深刻是去機場行了一公里找到目標地的小碼頭，成功拍到日落及飛機低飛的角度，而在屋邨我們希望學生找到自己生活化和人情味的一面，鼓勵他們跟長者聊天，再跟他們拍照。」
小五的陳卓謙對拍屋邨感到有意思，很代表到昔日的香港。「學攝影後我減少了大意，中文科少了寫漏字，因為攝影令我習慣觀察入微。」而小五的郭駿曦謂，「影相要調校很多模式設定，最重要是不可手震，因為一震張相便要放棄，所以訓練到我細心。」
針對運動興趣 發展潛能
校長郭芸指出，學校很早已推行廣泛活動，周三和周五各有針對興趣和運動的校本課程，在常規課堂中進行，例如小一和小二會學習珠算、小三學圍棋、小四是小小科學家。「珠算可提升對數學的自信和興趣，圍棋涉及策略性思維，並可直接體會面對輸贏要有風度和胸襟......」
到小五至小六，則會學習一種外語。學校早在10年前為高小引入日語和法語課堂，3年前加入西班牙語，學生會用兩年時間挑選其中一種作初步認識。「學習外語有助認識當地文化，過去曾有學生因此選擇留學日本，而日語老師每年會挑選學生參加日語朗誦比賽，拓闊視野！」
此外，周五的常規活動是讓學生涉獵不同運動，如高球、溜冰及攀石等。郭校長強調各類球類起碼可學1年，並是全校參與。
撰文：胡麗珊
編輯：周藹文
美術：梁政敏