假期功課困擾兩代人

假期功課對一般學生來說是令假期的歡樂和愉快氣氛大打折扣的一環，有與家人外遊時因仍要顧着看書做讀書報告而沒有全情投入在玩樂享受中，有因只顧着玩樂而沒有在媽媽的催促下快快完成功課，不時與媽媽吵鬧，令旅程困擾在孩子的假期功課上。

「做功課時做功課，能每天完成指定的功課後，你想做甚麼都行！」兩個家庭、兩個媽媽略施小計，四個孩子便在早餐後回房裏快快完成功課。結果，午餐時見四個孩子邊對着手機邊用膳，各自與手機為伴，孩子與孩子之間沒有溝通，父母與孩子之間沒有交流。

一桌食物，吃剩了一大半，午餐如是，晚餐如是，孩子如是，而因為答應了孩子，在無奈又無聊下，大人也如是。吃完了，孩子不願也沒空對話，父母便也都與手機作伴，構成一幅甜品來了卻沒人吃的畫面。這樣的度假，歡樂欠奉，愉快也談不上，收穫更不知是甚麼，有意思的回憶更找不到。

若學校有「長假期不用學生做功課的政策」，當然最好不過，要不，就是要自幼就培養孩子主動完成功課的能力和態度，這由父母避免或按部就班地避免伴讀或伴着孩子做功課的決心開始。（二之二）