新西蘭讀IB 實踐自主學習

要選讀IB課程除了國際學校或直資中學，有港生更遠赴海外，入讀位處新西蘭的奧克蘭國際學校。該校有不少亞洲學生入讀，同學表示學校生涯規劃成熟、學習氣氛濃厚，並有大量機會讓他們發揮領袖才能，提升目標感和信心，領悟IB學習真諦。

成立近10年的奧克蘭國際學校（Auckland International College，AIC）只提供IBDP課程，在香港設有入學試，針對沒有IB背景的港生，學生須先讀一年IB預備班適應學習模式。

該校學校發展總監余錦明解釋，AIC歷年升讀全球知名大學比例很高，前年有90位畢業生取得近400個全球前50名大學取錄。「我們有來自各地的專業顧問團隊，在新生入讀時每月面見他們一次，指導他們訂目標及為大學作預備。另外學校設有朋輩支援計劃，由12班學生當領袖，以10人一組每星期跟新同學接觸，分享學習和生活經驗。」學校語文科共有7種語言可供選修，而學生大部分住校，宿舍生活環境也促進國際交流。

更大空間思未來

18歲的Solomon就讀該校13班，目標考入新加坡國立和波士頓大學電腦系。他在港時就讀沙田一間注重英語教育的直資學校，故中四後到AIC能適應全英語環境。「IB注重參與討論和公開分享，需要時間適應，但學校本身的學習氣氛很濃厚，Pre-IB時我挑戰自己選取英語為第一語言，在堂上討論時不同國籍學生的觀點也擴闊了我的眼界。」

因IB要修「創意服務活動」時數，Solomon到AIC後加入西洋棋學會，籌備了數次出外比賽。「IB重視學生自主，即使報大學也主張學生自己找考試資料，並向老師滙報目標。老師同時鼓勵大家留意各地的大型學術比賽，例如在新西蘭有全國數學及經濟比賽，成績備受長春藤名校認同。」

他說在這裏讀IB跟香港的分別，在於有更大空間思考自己的未來，「之前我只知要讀書考入港大、科大，但其實有更多可能性。」

撰文︰胡麗珊

編輯︰周藹文

美術︰Alex