現今不少家長都期望孩子贏在起跑綫，自幼兒階段已開始催谷，有社工提醒，家長不妨把學習看作一場長跑，重點應在持久性。要是只顧贏在起跑綫，太早讓孩子疲於奔命，有時只會帶來反效果，建議從關係、時間、規範及讚賞4方面入手，提升子女抗逆能力。
早前有調查顯示，香港有8成小朋友每周參與3項以上的課外活動，當中部分孩子已出現抗拒情緒。兒童及家庭親子輔導員劉端儀（Dorothy）指出，家長總說小朋友不參與活動也只是待在家中玩耍，他們把玩耍看得負面，但其實玩耍也是學習的過程，很多東西都可由此發展。她建議小朋友每周不應參與多於兩項的課外活動，「家長應觀察孩子有甚麼獨特之處、喜歡甚麼，而不是倒模般，參與和別人一式一樣的課程……的確有小朋友可以做到十項全能，但毋須以此跟自己的孩子比較，因這只會為自己增加壓力。」
倒模催谷 迷失自己
她不諱言，這一代家長往往在教育子女中迷失自己，愈年輕的一代便愈普遍。「香港小朋友自小已排隊搶學位、爭高分，學習生活較家長更忙碌，稍有閒暇，家長便覺得是浪費時間。社會上人人也是這樣，家長自覺沒選擇，孩子只有3歲已擔心他18歲時能否考上大學……家長們都怕做錯、怕做漏，導致影響小朋友發展；加上網絡資訊充斥，別人說好便一窩蜂參與，但大多只集中在技能訓練方面。要說這是社會大氣候，但這就不能改變嗎？」
不怕犯錯 鼓勵追夢
她曾接觸過一些個案，有媽媽在家堅持教孩子拼音，小朋友到了可說完整句子的年齡，卻仍只能說單字；也有媽媽只跟孩子說英文，爸爸不參與，因而導致少了與孩子溝通的機會；還有家長要跟足營養師的餐單餵食，當小朋友不願意吃，反而造成自己情緒受困擾……「家長不再相信自己的判斷，不信任自己對小朋友的了解，有問題便找專家去解決，甚至上網尋找『專業』意見，這對小朋友未必是最好！」
對小學階段的孩子，家長更應鼓勵他們要有自己的夢想，因為有夢想，才會懂得為自己找出路。「家長不要讓孩子只跟着自己的期望前行，也可坦誠與孩子分享自己走過的路，生命中必然會出錯，當孩子遇到問題時，永遠給予支持，與他一同解決，便已足夠！」她建議家長從關係、時間、規範及讚賞4方面入手，培育樂觀積極、具備抗逆力的孩子。
棄舊思維 與之同行
Dorothy強調，今天年輕人所面對的問題是成年人沒法想像的，家長應多理解孩子身邊的事物，不能再用自己成長的經驗及舊有的一套來教導，而是要與孩子同步學習。「與其參與不同類型的學習班，培養孩子正確的價值觀其實更重要，因價值觀愈積極，行為便愈正面。家長也可透過故事、比喻、暗示等間接的方法，向孩子傳遞信息，這樣不但可以減低對孩子直接說教所引起的種種抗拒，更可取得良好效果。」
編輯：周藹文
美術：梁政敏