創校56年的聖公會鄧肇堅中學是基督教津貼男女學校，學校以師生關係緊密見稱，並重視栽培學生領袖，中三同學要擔任大哥哥大姐姐關愛師弟妹，高年班要擔任小老師，輔助低班課業。戴德正校長強調學校希望培育學生成為自主、有承擔的人。
鄧肇堅中學的領袖生系統發展成熟，同學在初中階段已可成為學生大使、健康大使、環保大使等角色，而領袖生在不同的活動中會擔任統籌和帶領，另外有10位中五學生會擔任高級領袖生，當中更各有一名男及女的領袖學長，帶領一眾領袖生，因此大部分學生都有很強的領袖才能。
高年級生 教師弟妹功課
戴校長謂中三學生以「小導師」身份，為中一生提供學業及其他方面的支援，協助他們盡快適應中學的新生活。「老師將中三學生分配去不同組別，他們就要全年帶着中一學生。另外，高年班可以自願參加『青鳥計劃』，針對有需要的低班生課業作出指導，由他們自己約師弟妹，構思方法作教導，其實這過程也幫到高班的性格發展及整合過去所學。」
中五領袖生予人感覺很自信，同時亦有禮、謙卑，袁寶恩同學謂大家正為DSE備戰，但她視文憑試為學習經歷。「既然是學習便盡力而為，那只是一個歷程！」謝艷娜則曾在中三感到對學習缺乏自信心，因着老師關愛重新走上軌道。「我試過在英文科遇到難題，只是詢問英文老師︰我怎樣可以讓自己進步？想不到她竟然找了很多聆聽練習印給我，真的令我很感動……」排球隊隊長、學生會副會長李焯霖笑言學校一直提供不同活動讓同學發揮，最開心是老師很信任他們，願意放手讓他們統籌不同活動，令大家自覺要有責任感。「因我是隊長，故更要小心不可讓成績退步。每當成績有點倒退，自己也會很緊張。」
運動健將 籌辦體育盛事
校長強調對於一些有體育潛能的中四及中五學生，學校會推薦他們參加「體育聯盟」，負責體育活動及聯繫工作，並協助該校舉辦水運會、陸運會及聯校體育活動等。校方早年已針對學生全人發展，以及鼓勵有效時間管理而設立「運動員學業優化計劃」。計劃是針對中六運動員，但由中四已啟動，戴校長解釋把全校校隊的中四總平均分由高至低排成4組，例如第1組要保持成績、到第3及第4組的學生，便要爭取一定比例的進步，才可允許繼續參與校隊，他解釋計劃鼓勵球員有更高目標。「構思是學生的成績要有合理的進步，要求並不苛刻。有些學校見到學生成績不達標，索性剝奪校隊資格，同學連起碼的成功感都被剝奪，又怎再推動他肯去學習？我們有4個社，除了平時的社際活動，社員的學業成績同樣會計分，為爭取自己社的榮譽，高年班社員會監督着低班師弟妹的讀書狀況。」
戴校長認為，學校每一個措施都希望由學生角度出發，幫助學生建立自信和自主。其中早年讓中一及中二學生自備iPad，助他們上不同科目，能建立自己的資料庫；而對有經濟困難的學生，學校會提供分期付款的安排。「我們老師和學生都可提出想法，例如今年想去那裏交流，由他們作主導，而非學校先物色交流團，這會令孩子變得很被動，那便沒有意思了！」
VR賞敦煌壁畫 互動學中史
學校近年積極投放資源推動電子學習，當中中史科在電子教學上走得最前。中史科尹紹賢老師謂中史科採合作學習，分成小組由組長帶領組員自學及討論，另外因應港生難以去到中史發生的地點，令同學感到對中史抽離，故近年會應用電子平台去提升興趣。他舉例中一學南北朝史，便上載敦煌壁畫讓同學在iPad上討論，也有用到VR科技欣賞壁畫，大家一起圈起壁畫特徵，互相分享論點。
另外學校已引入Schoology、eClass等不同學習管理系統，方便學生放學後重溫課堂所學，平台也方便老師收集數據，按學生理解程度提供支援。
優化校舍設施 加建小教堂
鄧肇堅中學的體育大樓設有恒溫泳池、空調體育館、體能訓練室、壁球室和室內籃球場，2013年加建小教堂，讓學生在那裏上宗教科。戴校長謂優化學校設施，可讓環境去教育學生。「讓學生感受到這裏是一間學習型的中學，其實會幫到學生更積極。」校長長期任教中六的宗教科及進行宗教活動，他傾向分享不同文章，讓他們對人生有多角度思考。「希望這裏的學生有獨立思想，忠於自己的個性和想法。」
撰文︰胡麗珊
編輯︰周藹文
美術：梁政敏