倫敦大學學院研究發現,學童如在綠化程度較高的環境下成長,相比下記憶力較好、學習更專注。研究涵蓋超過4,700名居住於城市和小鎮的11歲兒童,並用Google地圖了解他們的成長環境,發現在有較多植物環境下成長的學童,腦部特定區域有較多灰質存在,代表其腦部空間工作記憶較佳,有更大能力去記錄接收到的資訊,同時專注力及算術能力亦較高,比起市區「石屎森林」的同齡學童學習更有優勢。
研究人員表示,現時較少研究專注綠化環境對學童認知能力的影響,今次確認綠色空間對學童有正面作用。
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綠化空間成長 學童記憶力較佳 - 晴報 - 生活副刊 - 健康 - D180907
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綠化空間成長 學童記憶力較佳 - 晴報 - 生活副刊 - 健康
倫敦大學學院研究發現,學童如在綠化程度較高的環境下成長,相比下記憶力較好、學習更專注。研究涵蓋超過4,700名居住於城市和小鎮的11歲兒童,並用Google地圖了解他們的成長環境,發現在有較多植物環境
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2018-09-07
綠化空間成長-學童記憶力較佳