關於電競，我想說的是……

你的孩子立下宏願，希望成為電競選手，參加杭州亞運，但身為父母的你卻痛罵他一頓。你知道嗎？電子競技跟一般遊戲機耍樂不同，打同一款遊戲也好，當中也有天壤之別。

電競即是用電子遊戲比賽的運動，利用電子設備來進行人與人之間的智力競賽，考驗參與者的思維、反應、心眼四肢協調能力和意志力，並培養團隊精神。而電競選手與一般遊戲玩家的分別，可根據芬蘭學者Yrjo Engestrom於2010年發表的研究"Expansive Learning at Work: Toward an activity theoretical reconceptualization"中提出的活動理論來分析。

活動理論分為五個階段，順序為：享樂期：沒甚經驗的玩家非常感興趣地解決他們從未碰過的挑戰；拼搏期：玩家逐漸提升技能，最初的新鮮感和享受遊戲挑戰的動力漸漸失去；實現期：玩家不斷增強能力後，重新體驗最初享受遊戲的滋味；低潮期：玩家失去了之前體驗的榮耀和滿足感，且因為沒有機會以專業身份參與賽事而令動力減退；最後一個階段為恢復期，玩家從下滑的動力中恢復過來，還透過不停練習以達至最高水平，而此階段的玩家已屬電競的級別，他們不斷提升實力以爭取世界排名。

你終究明白打機叻也是一種難得的技能吧！別再瞧不起喜歡打機的青年，可能他們正向着一個了不起的夢想邁進！

（本欄逢周一刊登）