亞斯理衞理小學5年前由校長林德育滲入「做最好自己」的理念，鼓勵師生自強不息。2017年革新常識科課程，安排學生走入社區，了解社會人士的工作，如邀請區議員帶領學生行區，體會議員工作。校長重視師生關係，會開放手機讓家長隨時找到他。
於2014年上任的林校長曾任教中文和體育，4年前見到老師資源太緊絀，沒有額外老師能支援語文科的分組，故申請教育局的老師借調計劃，把一半時間借調為附近小學支援課程達兩年，讓學校能多聘用一、兩位老師。「那時工時長了，朝7晚8，周六也要工作，但仍感值得，因減輕了老師的教學負擔，我也不覺是犧牲。」
周五體驗式學習
亞小是火柴盒校舍，校長謂自2014年後，學校校舍已大量翻新，而他同時改革課程，包括減少課時、改革老師福利等。「現在周三下午提早於1時半放學、星期五是多元智能課程，常規課程中注入『做中學』的體驗式學習，常識科有跨學科『社區暴走冒險家』課程，生命教育方面我們曾舉辦『失敗周』，讓學生感受失敗。」校長覺得人生不如意事十常八九，小朋友應明白人生不會事事贏。「孩子不用樣樣都能，但要有韌力，要明白世界現實面，並且對自己有要求。」
學校細，但社區大，2017年開始他們舉辦「職業小特攻」體驗課程，小五學生會走入幼稚園、街市、超市、水果店、餅店、區議員辦事處等地學習3小時，體驗當老闆、勞工的生活。同學這天走入區議員辦事處，了解議員的工作。周奕希議員帶領學生視察風災後的樹木，教同學怎樣觀察樹木潛在危險，及解釋會如何按問題去找有關機構幫助居民。林校長謂曾有學生實習當校工，也有人一大早到商場售貨，「社會才是最好的課室。」
教出人情味學生
一年一度的職場體驗現有20多個行業加入，校長和老師親自聯絡小店老闆，以誠意打動他們，邀請店主給孩子教育機會，未來一年他會在校內剛開設的電影院舉行活動。校長未當老師前曾當過老人院社會福利員，因此初步會邀請區內長者入校跟學生看粵語長片，及分享自己的故事，並計劃教學生善用電視台設備為長者拍照。「老人家貢獻過我們很多，要教孩子對老人家好些。」林校長強調在科技化社會，人性容易去到極端及疏離，故他一直看重家長工作，以身作則讓小朋友明白人情味。「我不想當高高在上的校長，我會跟孩子玩自拍。」他謂當學校、社會對小朋友要求日高，也要同時給他們足夠的擁抱和愛。
今天他會天天站在校門外迎接學生返學，盡量記住學生名字和臉孔，手機上有300多名家長的電話，方便把跟學生合照相片傳給父母，讓父母也感到歸屬感。
撰文︰胡麗珊
攝影︰曾有為
部分圖片︰受訪學校提供
編輯︰余運慶
美術：梁政敏