「切合兒童發展需要 首個兒童與家庭教育碩士課程」

隨著教改的推行，政府大力提倡家校協作，鼓勵學校成立家教會，為家庭和學校建立教育伙伴的合作關係。研究亦顯示，家校合作能幫助兒童在語言及認知方面的發展，提升學習果效。家校協作的形式有很多，如傳授親職教育、增強家校溝通、學習支援活動及義務工作等。如何設計、推行及評估適合的家校活動，都是很多老師、家長和社工的挑戰。家校溝通亦不限於在學校政策的層面，如學童不願上學，又或在校遭受欺凌，家長和教師應如何回應和處理?這都需要雙方共同合作，才可幫助學生解決問題。

另一方面，社會對親職教養和兒童教育存在著很多具爭議性的討論，例如：何謂過分溺愛子女？家長應如何在愛護孩子及讓孩子獨立發展之間取得平衡？家長應否把握幼童六歲前的黃金啟蒙期，讓他們學習多國語言或上不同的興趣班？這些都是許多新世代父母很關心的課題，尤其是在職父母需要兼顧工作及家庭，日常的壓力及情緒之反射，都會影響到兒童的發展。

香港教育大學設有全港首個結合兒童成長及家庭教育的碩士課程，課程會探討家庭關係和特性對兒童發展的影響，亦會講解如何規劃、推展和評估家庭教育活動，提升家長教養子女的能力，使他們更有效地協助子女健康學習和成長。課程設計兼顧專業知識的強化和學術研究能力的培養，並提供體驗學習，讓學生在相關機構汲取實踐經驗，增強對兒童與家庭服務的見識和專業能力。課程適合教師、社工、家長、從事兒童及家庭服務工作者報讀。

香港教育大學兒童與家庭教育文學碩士課程主任

方蕊慈博士

識多啲

香港教育大學

課程：兒童與家庭教育文學碩士

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