孩子的人生導師

有在家工作的爸爸，要與停課的女兒一起在家，他們以書房為工作基地，以客廳為小休玩樂天地，以公園和郊外作為運動「放電」的去處，善用每一天。

有全職的媽媽，要為停課的女兒安排在家的學習和活動，她趁機為不愛運動的女兒，編排了每天早上吃早餐後一起跑步。這在上課的日子沒有時間做的事，現在就可以實現了。

善用每一天的爸爸，是女兒模仿他工作時的認真專注好榜樣，同時注入了何謂作息有序的生活態度。二合為一後，女孩便有了更強化的自動自覺自主學習能力。

趁機培養女兒跑步習慣的媽媽，在不讓女兒隨便放棄的堅持下，女兒終於有了在早上吃過早餐後自己出來跑步的一天，當跑步變成習慣和享受後，女孩便更有耐力和抗逆能力。

在上課的日子，孩子大半天都花在學校或興趣班上，一切都由老師主導；在停課的日子，當孩子整天重回父母身邊，一切便由父母主導，令孩子在不為求分數下另有得着。作為孩子人生導師的父母，他們趁時亦趁機，把正確的態度和人生智慧傳授孩子，提升孩子的多元能力和智慧，以在停課的日子裏，豐富他們的人生，在這一章編寫重要的一頁。（三之三）

（本欄逢周三至五刊登）