《基本法》頒布30年,但社會上就《基本法》有否如實履行爭議不休。有基金會倡應加強學校《基本法》教育,並向中小學校長等教職員了解校內推行《基本法》教育情況,結果發現75%人認為教育局及校方提供的《基本法》教育專業發展不足,最多人贊成應加強培訓,及要通過考核才能入職或升職。
香港善德基金會在上月25日至本月6日針對學校《基本法》推行情況,訪問中小學校長等教職員,結果收回156份問卷,當中有79%人認為設計《基本法》相關教育課程和教材的資料足夠;但75%人認為相關教育專業發展不足或需改善,最多人認同應加強培訓及講座,及要通過考核才可入職或升職;63%人認為學校需加強推行《基本法》教育成效,並冀港府能提供資金及教材支援。
75%教師認同加強相關培訓
基金會主席董吳玲玲相信在推行《基本法》上,教師擔當相當重要角色,冀教師能以客觀態度分析事件,並作理性探討,令學生能多角度思考及明辨是非。基金會常務副主席湯修齊提倡,學校應參考公務員做法,準教師要通過《基本法》考核才可入職或晉升,並將《基本法》教育列為教育局學校外評範疇。
學校進行基本法教育形式
形式 |
比率 |
早會、周會講座 |
65% |
展板、展覽 |
58% |
教育局和公民教育委員會活動 |
43% |
教育局和公民教育委員會比賽 |
36% |
善德《基本法》活動 |
22% |
撰文:脫芷晴
責任編輯:陳浩義
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2020-06-07
基本法教育-基金會倡基本法考試合格-教職員才能入職升職