讀障加資優

孩子是資優，有人會替我高興；孩子是讀障，有人又會替我擔憂！無論如何，拉拉扯扯之間、跌跌撞撞之間、又驚又喜之間，孩子漸漸長大了。

究竟讀障加上資優是一個怎樣的狀況？我覺得可以用「十隻手指有長短」去形容。

說來好像雲淡風輕，其實過程當然有很多風浪，不過越過高山又越過谷，回頭再望，輕舟已過萬重山。反而，我覺得心態是最重要的！能抱持坦然接受、從容面對、樂觀積極的心態，有助你跨越一切難關。

的確，每一個人也有差異！每一個人也有各自的優缺點，正如人天生就是「十隻手指有長短」一樣。世上沒多少人是十項全能！當你是極具語言天份的時候，可能卻是一個笨拙的廚子；當你是一位寫作高手的時候，可能卻是一名運動笨蛋……

孩子是資優生，當然腦筋轉數快、解難能力高、學習能力強，這些特徵不會因為讀障而改變；但另一方面，他常常會執筆忘字、常常會、經常會默書不及格、經常會抄寫很緩慢……不明白他的老師會說他懶。但其實，他只是「十隻手指有長短」而已，基本上跟一位寫作高手卻同時是運動笨蛋沒甚麼分別！

面對其他人，當家長告訴我︰我的孩子數學很好，英文卻較差。我會微笑告訴家長︰跟你們一樣，我的孩子邏輯推理很好，文字表達卻較差。讀障加資優，大概都只不過是如此！

至於面對孩子，我會鼓勵他︰十隻手指有長短，就多多發揮你自己的長處，努力改善克服自己的短處吧。當著名科學家牛頓小時也曾考包尾的時候，誰人能小覷你！

（本欄逢周一刊登）