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小學推天文教育 鼓勵學生探索宇宙 引發求知精神

發佈時間: 2021/01/21

中小學近年積推行STEM教學,銅鑼灣佛教黃焯菴小學早前得到優質教育基金撥款60萬元,購入逾10支專業天文望遠鏡及建立校內的「數碼立體星象館」,讓學童探索星空。校長許定國指出,並不是要讓他們做天文學家或航天員,引發其探究求知的精神,才是重點。

現今小學教育重視學童的全人發展,佛教黃焯菴小學校長許定國說起校內這「星空奇遇」的原委,原來與他在前校任教時的「天文夢」有關。「08年在舊校曾獲一間NGO邀請,義務擔任美國航天交流團導師,到訪美國太空總署,當中可感受到當地由幼稚園到高中,都有天文學和太空科學培訓的教材。剛好那時內地有股航天熱,故一直想將天文教育納入學校內,啟發學童的興趣。」

圖書館 引入VR配套書籍

其計劃名「星空奇遇銅鑼灣」,大致從閱讀、「數碼立體星象館」及校內的「星空走廊」入手。近年學校強調STEAM教學,許定國表示要校內把這字成為STREAM,即加入Reading這元素。

校內的圖書館主任黃俊安表示,館內購入不少可配合VR和AR使用裝置的圖書,讓學生從立體到浸沉式感受星空世界。「我們可以從古代神話開始,如女媧補天、嫦娥奔月等故事引起學生們的興趣,年級漸長就可作主題閱讀,述及太空及星球的繪本,各有不同的學習單元。」

全天域星象館 介紹天文現象

至於星空體驗的「主菜」,則是這「數碼立體星象館」︰在課室內置一個360 X 180度全天域魚眼鏡高清DLP投影機,用以播放全天域天文主題的電影,亦能模擬星空、太陽系、太空船航行等宇宙的場景,讓孩子探索宇宙。

常識科科主任陳建烽老師表示,這星象館約可容納50名學童。「譬如可認識星體的運轉,或講解季節的變化,也有不同的主題,如介紹不同的月相,從娥眉月、滿月到月沉等,可調校快慢。如果學生對個別星體有興趣,還可拉出一顆來觀察,如土星等都可放大看。課本只是圖片,沒有這份臨場感。」

而在此課室內,亦有太空人裝備,讓小孩穿上太空衣,打卡之餘亦可想像他們在無重狀態下如何穿梭宇宙。

校園天台 購望遠鏡變身天文台

優質教育基金的撥款中,部分購置了這11支專業天文望遠鏡,當中部分是150mm口徑f/7比三片式空氣分離APO折射鏡,全片幅攝影平場鏡及赤道儀等天文裝備,讓學生觀察肉眼不能分辨的天體。

較大的天文望遠鏡,可配太陽濾片,令它不只可觀星還可以賞日。「學生可自己組裝,選擇適合的目鏡,再調整位置及清晰度。部分成績較佳的尖子同學,還可做天文大使的角色,引領同學探索天文現象。」待疫情稍歇教學回復正常,校長說也有機會舉辦親子觀星夜,讓家長陪同小孩在校內的天台,以天文望遠鏡將銅鑼灣的星象盡收眼底。

撰文、攝影︰馮柏偉

部分圖片︰佛教黃焯菴小學提供

編輯︰余運慶

美術︰顏玉玲

小學推天文教育 鼓勵學生探索宇宙 引發求知精神

校內有太空人裝備,讓小孩穿上太空衣作聯想體驗。

小學推天文教育 鼓勵學生探索宇宙 引發求知精神

圖書館內的書部分備有VR功能,戴上VR眼鏡就可體驗登陸月球。

小學推天文教育 鼓勵學生探索宇宙 引發求知精神

走入數碼立體星象館,就可觀看不同的星體,如這個是土星。

小學推天文教育 鼓勵學生探索宇宙 引發求知精神

走入數碼立體星象館,就可觀看不同的星體,如這個是土星。

小學推天文教育 鼓勵學生探索宇宙 引發求知精神

(左起)常識科副科主任梁展鴻、校長許定國、常識科科主任陳建烽,他們都說在校內推廣天文教育,也是老師和學生教學相長的過程。