叮噹主題曲嚇親小朋友？

有次，我給兒子唱《叮噹》（現稱《哆啦A夢》）卡通片主題曲，他居然認為我在嚇他。

「我幾時嚇你？」我問。「唱歌嗰陣。」他說。「吓？」我摸不着頭腦。

為查明真相，我逐句歌詞回帶，終找出「兇手」！原來他是被「你睇，叮噹嚟啦！」這句嚇親，套用他的話︰「叮噹做咩失驚無神行出嚟？」讓我哭笑不得。

和小朋友相處，間中都有類似讓人摸不着頭腦的有趣事例，我們之所以覺得有趣，是因為孩子對不同事物的觀感、定義，與我們的基本認知有所出入。

例如有一次，我跟他做幼稚園讀書報告，功課不需要寫甚麼讀後感，只需要他為圖書評分，根據其好看程度，給予1至5顆星星不等。看他塗着塗着，我發現孩子對圖書的評分很低。這不是他經常看的書嗎？為甚麼每本只有1、2顆星？經過不同的方式探問，發現他好看及不好看的定義，跟我有出入。

於我，好看與否視乎插畫是否精美、內容有沒有趣、故事有沒有寓意或教育意義、是否令人印象深刻等。

於孩子呢？他認為圖書「不好看」，是因為故事包含以下內容︰危機（如3隻小豬遇見豺狼，又或者只是書中有一個失火的場面）、主角做了壞行為或讓人失望（如發脾氣、貪心）……他未必不喜歡這本書，間中也會重複翻閱，但就因為上述原因說它「不好看」。

想深一層，好不好，本來就很主觀，孩子的準則跟自己不同，不是很正常嗎？透過觀察孩子的生活，讓我更立體地認識自己的兒子，窺看到他的個性、喜惡、對世界的看法、待人處事的態度……也有機會和他進一步討論，適時發揮家長的影響力，扶他一把。我享受這樣的親子時光。

（本欄逢周三刊登）