分享周記好處多

就算現在的繪本怎樣有趣，電視節目如何生動，我還是相信「百聞不如一見」，相信親身接觸學習，對孩子是非常重要的。

記得第一次帶孩子到農莊餵山羊，他還很小，但那次外出他念念不忘。

他記得山羊的氣味，知道羊有黑色，也有白色。

他知道山羊很大力，草兒伸到牠的嘴裏，牠便大力扯，拼命咀嚼，生怕旁邊的山羊會把牠的囊中物奪走。

他知道了山羊的大便是一粒粒的，也開始明白，為甚麼有時候爸爸媽媽會把他的便便稱為「羊仔屎」……

百聞不如一見，親自看過、嗅過、摸過、餵過，認知就是不一樣。

見聞需要一個內化過程，把體驗變成記憶，用自己的詞語組織成句子跟別人分享，有助強化見聞。

孩子的學校每星期都要做周記，逢星期一回到學校，他們都要跟鄰座的同學分享周記的內容。儘管孩子只有3、4歲，片言隻語，也是分享的學習。

有時候孩子回家，會告訴我同學周末做了甚麼，記得那位同學去公園踩單車、那位同學跟爺爺慶祝生日。分享周記，既有助孩子記憶和講解，又可促進同學之間的了解交流，不可多得。

帶孩子去一個地方見聞，前後可以做些預備和跟進工作。例如最近帶兒子到太空館，會跟他分享新聞，告訴他最近中國和美國都派出火星車到火星探索，跟他談談人類上月球的歷史。

回來之後，又會看看科普短片，讓他看月球和火星的真實面貌、太空人在地心引力較小的月球步行會「彈下彈下」、太空車在月球和火星做甚麼……

當新聞報道火星任務的最新情況，他會豎起耳仔，格外留神，跟大人一起討論，一步步把知識內化、積累，智慧就是這樣建立起來的。

（本欄逢周三刊登）