【疫中情】迎難而上

轉眼又到了醫院管理局轄下普通科護士學校招生的時刻。還記得新型冠狀病毒疫情爆發初期，護士學校宣布停止面授課堂，並轉為網上教學的模式。護校教師們都抱着懷疑的心態，擔心網上授課的可行性，無論是資深教師，還是新進教師，面對網上教學均是從零開始。在群策群力之下，網上教學的軟件和硬件配套，以至其操作技巧也日趨進步。至今，網上教學對教師們來說已經是成熟的階段。

為了確保護士學生達到預期的學習成效，教師們設計了多元化的互動網上課堂，讓教師清楚知道學護學習進度。此外，教師拍攝了不少關於護理技巧的片段，讓學護在家先自行網上學習，其後安排學護回校進行小班教學，鞏固其護理技巧，令他們的學習更事半功倍。在這新常態下，不少教師也發現學護們比以往在傳統的學習模式下更為主動。

除了護校教師的身份外，我們還是一班註冊護士。疫情期間，前綫病房需要額外的護士人手，部分教師被調配到病房工作，減輕前綫的壓力，守護每一位市民。而我則被調配到隔離病房工作，且長達22周。當時，面對着不明朗的環境，內心的確是有一些膽怯。但當刻，我沒有退縮。在每次佩戴同卸除個人防護裝備時，我也會格外留神，並嚴格執行傳染病控制組的指引，提醒自己每天也需要安全回家。現在，重回學校，我不時也會跟學護分享在隔離病房工作時的所見所聞，甚至最新的流行病學知識及傳染病控制技巧。

我希望疫情盡快過去，師生之間少一層隔膜，大家早日除下口罩，重拾笑容，使護校再次熱鬧起來。

（疫情嚴峻，公立醫院前綫醫護面對前所未有的壓力，身邊也有不少的小故事，就讓大家分享，同行抗疫。）

撰文：伊利沙伯醫院普通科護士學校資深護師廖健聰