科技發展日新月異,為了讓學生體驗近年興起的「元宇宙」,中華基督教青年會小學斥資約20萬元建設「5G元宇宙智慧校園」,透過沉浸式體驗,讓學生在虛擬空間走訪世界各地,並以虛擬角色與同學互動。校方計劃透過每周的多元智能課,讓高小學生可學習元宇宙新概念,藉此培養學生的數碼素養。
中華基督教青年會小學去年10月陸續購入12部虛擬實境(VR)頭盔及手操控器,並在今年3月將「元宇宙」引入校園。在校內設置「5G元宇宙智慧教室」,透過VR設備內置及校方購買的軟件,讓學生「走訪」世界各地,包括肯亞的草原、印尼的水底世界;學生更可化成太空人,完成操控機械臂及太空漫步等任務。
培養創意思維 數碼素養
校方計劃下月復課後,將元宇宙課程加入每周一次的多元智能課,先於高小推行,在4至6周課程中,學生可體驗元宇宙,包括了解基本知識、學習運用設備,慢慢設計出屬於自己的虛擬空間。
校方早前找來5名同學試堂,其中5年級學生胡琪烽嘗試過太空任務,他形容體驗新奇,「有啲在現實世界好想玩,但體驗唔到嘅,在元宇宙入面就可以玩」。
校長程志祥說,掌握元宇宙概念及相關科技,有助學生發展重要的技能,更適應未來世界,亦可透過虛擬世界的活動,培養創意思維。校方亦計劃在正規課程融入元宇宙元素,例如借用虛擬課室,與外國的學生溝通。
校方相信學生透過虛擬空間的互動,可培養數碼素養。副校長羅勁柱稱,數碼素養包括最簡單的概念,如學懂使用不同科技產品,更重要是學會保障及管理在虛擬世界的身份及個人資料。
美術︰招潤洪
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2022-03-28
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