Lego#大小積木#互相兼容

朋友去英國旅行，選擇住在溫莎，不是因為他們喜歡歷史，而是因為兒子愛玩Lego，他們要去那裏的Legoland，還要住上幾天。女兒年幼時也在那裏玩了半天，意猶未盡。

Lego故事始於上世紀30年代一位丹麥木匠Ole Kirk Christiansen，他製作木製玩具取名Lego，源於丹麥語「leg godt」，解「玩得好」，之後開始轉做塑膠玩具。一個機緣下，他和兒子Godtfred得到一些膠製積木樣本，積木由英國兒童心理學家Hilary Fisher Page設計和擁有專利，組裝式積木啟發了他們。

但50年代中一個海外買家的話再啟發Godtfred，把樂高積木發展至創造性遊戲系統方向去，即現在的樣子。玩具不再單一獨立存在，而是可以設成不同組合，既可主題先行，亦可互相交叉設計。

事實上，他是有先見之明，但技術上積木鎖定的效果未盡完善。他專注投入，花5年時間找到ABS（丙烯腈-丁二烯-苯乙烯）聚合物，徹底解決膠製積木鎖定效果，令孩子愛不釋手。最厲害的是，1958年版的樂高積木仍可和今天製造的積木互鎖，兒童樂高積木與青少年積木兼容。

樂高積木元件由大到小，分baby、quatro、duplo和標準lego四個系列，對應18個月以下、2-3歲、2-6歲和4歲以上不同年齡層幼童。Quatro後者大小正是baby一半，duplo大小又是quatro一半，lego大小又是duplo一半，兒童積木和青少年積木兼容，相互能夠交叉砌疊，十分user-friendly。

創意背後還有數學。根據丹麥哥本哈根大學教授Ali Roshanzamir於2015年發表的論文指出，只要6塊2×4元件便可以有逾9億個組合，怪不得孩子那麼喜歡玩。當然，積木設計簡單、精美多變，而且色彩鮮艷，亦功不可沒。

多年來，各件樂高積木作品因應設計主題和用途不一樣，但是每件積木卻可以與任何主題作品兼容，形成一個通用系統。世界上任何民族任何國家，只要拋開歧見，相信任何人都可以在世界上任何角落，互相包容，活得自在。

（本欄逢周三、五刊登）