照顧有特殊學習需要（SEN）的孩子需要無比耐性，照顧者亦同樣承受巨大壓力。育有2名兒子的Alice，大仔謙謙和細仔丞丞分別在8歲和4歲7個月時被評患有自閉症；後來她決定辭職，全心全意照顧兩名兒子。同時間照顧兩名自閉症孩子，Alice形容每日都是鬥智鬥力、身心勞累。曾患產後抑鬱症的她，更慢慢誘發情緒問題，令抑鬱症再度復發。她坦言曾試過想了結自己的生命，但每次想到一旦死後遺下兒子的結果，她就會收拾心情，重新出發。
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現年9歲的謙謙就讀幼稚園K2時，老師發現他比其他同學較活潑好動，有時會「坐唔定」，好奇心強喜愛發問。當時老師建議Alice帶謙謙做音樂治療，了解是否潛在行為問題。前往治療後，音樂導師指謙謙能夠完成所有指令，且反應亦相當正面，故此亦暫時放下擔憂。
大仔多次被老師先入為主 埋下情緒爆發伏線
直至謙謙升上小學後，剛巧遇上新冠疫情，無間斷停課令他減少與同學相處，慢慢浮現SEN兒童的特徵。二年級時，謙謙重返校園上半日面授課，與其他同學的互動增加，容易出現爭執及被誤解的情況。當時班主任曾多次致電Alice，投訴謙謙的品行及與同學之間的衝突，希望Alice留意並解決；每次Alice向老師了解更多詳情時，卻未能得到更多回覆，使她感覺「老師又射個波畀我」。
Alice指有次接到班主任來電，指謙謙以桌椅撞傷女班長的嘴角；但她聽後認為指控不合常理，加上老師未有了解清楚事件，就單方面認為謙謙做錯事。又試過有次，班主任指收到家長投訴，指謙謙在音樂堂期間，玩一根不知哪來的木刺刺傷其他同學，直斥謙謙向其他同學「心存懷恨」、「存心報仇」等；當時Alice認為班主任對謙謙指控嚴重，於是向6至7位老師進行電話訪問了解兒子在其他課堂的情況，並撰寫報告交給家長教師會主席。Alice又透露，當時學校需趕上教學進度，每節課堂只有35分鐘，沒有空餘時間處理學生之間的社交問題，因此多數以息事寧人處理，
「謙謙由細到大都唔鍾意被人屈，當佢被屈就會好大反應，唔鍾意畀人誤解，其實呢啲都係自閉症嘅症狀之一。」
復課後不斷與同學爭執，班主任又多次先入為主認為謙謙是「壞學生」，在家中又曾與弟弟起衝突，間接埋下多個情緒地雷的伏線，謙謙在家出現撞牆、大叫、踢衣櫃等自殘狀況。而謙謙學業成績不錯，中文科更考獲全級第一，因此當時駐校社工認為謙謙並非有學習困難，只好先幫助其他更有需要的學生。最後Alice聽社工朋友的意見後，決定帶兒子向精神科醫生求醫，最後謙謙被評為過度活躍及高功能自閉症。
相反，細仔丞丞從小到大性格內向，較少說話，情緒比較平穩，而幼稚園老師亦曾向Alice反映丞丞認字較慢，擔心有讀寫障礙。加上當時有專家指自閉症遺傳機率較大，因此建議Alice亦需要帶細仔做評估，結果證實丞丞也同患自閉症。
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疫情期間與兒子「困獸鬥」 辭職全力照顧兒子
在去疫情最嚴重的日子，兒子需要在家學習，而Alice亦同時在家工作，難免會受到影響，「我喺屋企做嘢嘅時候佢哋唔覺得我做緊嘢，如果要做分析或者報告嘅工作，我就要等到佢哋完全安靜之後先可以做，嗰陣晚晚做到11、12點，第二朝9點鐘又再嚟過。」而當時一對兒子十分需要媽媽陪伴，加上家傭姐姐因照顧兩名自閉症孩子感到巨大壓力決定辭職，無奈之下Alice也需要放棄原本的工作，專心照顧一對兒子，養家的責任就交由老公負責。
長時間鬥智鬥力 令抑鬱症再度復發
Alice辭職後長時間需照顧一對兒子，她亦用盡「軟硬兼施」方法去教導兒子；每次兒子情況有改善，幾個月後又會再次「打回原形」，而且與大仔相處時必須「轉數夠快」。她形容每日的精神狀況都很差，更慢慢發現情緒出現問題，抑鬱症再度復發，
「當時我情緒好差，好想打佢哋，好想爆粗鬧佢，又試過去書房掉晒所有書，瞓瞓吓會喊，我淨係好想發洩，好想破壞所有嘢。」
Alice指，當時試過想放低兩個兒子到外國出走，又想過了結生命，但每當有這些負面想法時，她心裡面有一把聲音反問自己︰「如果死咗兩個仔點算？」後來，她決定尋找宣洩情緒的出口，利用信仰、跳舞、聽音樂等方法，將自己不愉快的情緒送走。
在家裡擔任「拆彈專家」處理紛爭
她笑言，自己的角色是家裡的「拆彈專家」，因為老公與囝囝性格相似，相處時經常出現磨擦，而且家中長輩不理解自閉症的孩子，常常質疑Alice管教不善，有時甚至會對孫仔口出狂言。因此Alice就擔當調停角色，減少他們之間的衝突。
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讀書了解SEN兒童 用知識幫助兒子
為了認識更多特殊教育需要的孩子，Alice決定兼讀SEN文憑課程，吸收更多SEN知識及了解照顧SEN兒童的手法，只為在能力與認知範圍內盡力幫助兩名兒子進步，「我想用我學到嘅知識，盡力幫返一對囝囝。」。謙謙與丞丞目前需接受針對自閉症的訓練，老師亦看到他們的進步，而謙謙更成為老師的小助手。
面對兩兄弟的將來，Alice不會追求兒子與其他正常孩子無分別，因為每個小朋友都是「獨特」。而Alice亦只有一個簡單願望，
「我淨係希望佢哋誠實有禮，態度正確就夠，就算讀唔讀Band 1真係冇所謂。」
而Alice未來亦希望把學到的知識，幫助其他SEN家長及小朋友，又提醒同路家長，「唔好淨係照顧小朋友而忽略自己感受」。
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撰文︰潘迦晴
攝影︰林君茹