孩子的新年願望

記得有年教學生寫揮春，把新年的願望寫下，他們大都給自己寫上「學業進步」，給父母寫上「開開心心」。除了因為這八個字是他們懂得寫外，對學業成績落後、常被同學取笑、被老師和父母責罵，他們心裏最渴望的，便是成績有進步，不再被歧視，不用被責備。

被選中來參加我的小組，這班有學習困難的學生，在被標籤的陰影下，由初期的不自在、不集中，甚至故意的反叛行為，到後來認真努力地學習，我見到的，是他們最真最想做的一面，而「學業進步」便是他們最期待的。

父母「開開心心」，是他們最想見到的結局。有個說︰「老師每次來電找媽媽，媽媽跟老師說完便不開心，便罵我。」有個說︰「爸媽從沒有一次家長日是開心的，因為我每次都考得很差，爸爸後來也不來家長日了。」孩子有學習困難，父母不好受，孩子也不好受。

在那次放假前的家長日，要讓他們願望成真，我把傳統的家長日改為開放式的互動，由學生自己帶領家長並講解自己的學習進展，讓家長看到孩子在課堂上的工作紙上，有寫得好好的字和做對了的題目……見到孩子有進步。

「進步」，由從前零分的，到有二十、三十分時，對他們來說是要比別人更努力才可以做到，我讓家長要這樣去看看自己孩子的努力。孩子的新年願望有時並不簡單，可以是一種心聲，更可能是內心的呼喚。