想法可不同 態度要中立

她在英國出生，三歲回流香港，讀英式國際學校，至大學時才再到英國。她一直都告訴問她國籍的同學，說自己是中國人。

說自己是中國人，並解釋自己是來自香港的中國人，而不會指自己是「香港人」。香港是她成長的地方，而父母都是中國人，所以她認為自己可以是中國人，不會說自己是英國人。

去年暑假回港讀碩士的她，與本土生交談時，因為英語能力較佳便常被問是從哪兒歸來？是哪個國籍？然當她說自己雖有英國國籍，但是中國人時，同學對她的態度便不一樣。

在英國時，來自香港主流學校的同學大都愛說自己是「香港人」而不是中國人，且對來自中國的學生有抗拒，甚至歧視的不理性行為。她沒想到在香港大學校園裏，即使知道她是在港讀中小學的，只要她說自己是中國人而不是說「香港人」，便被疏遠。

想法可以不一樣，但態度需要中立。這是要學校教育在正確灌輸下，才能培養出來的理性思維，它只在國際學校裏能有開花結果的景象嗎？香港教育要加油啊！

（本欄逢周三至五刊登）