生活處處是教育

朋友家的小花園正在建小魚池，幾呎丁方，我到訪時也跑去觀摩。只見水泥師傅在烈日下忙得汗流浹背，但朋友的一對7歲孖仔卻好奇地站在旁邊，看得津津有味。

突然，兩兄弟對師傅的一件工具很感興趣，問師傅這件工具有甚麼用途。師傅正想回答，我截住了，叫孩子自己猜一猜。

細孖迅即要求拿上手看一看，問師傅可不可以，師傅答應了。細孖於是把工具拿上手探索，工具長長的像一把尺，中央及末端各有一個玻璃框形小視窗，共有三個，每個內存一些透明水液，液體裏有一顆氣泡隨此工具的郁動而漂動，細孖於是用手指在玻璃框上擦，擦完一個又擦另一個，發現玻璃框框是無法打開的。而大孖就一直站着，只用眼睛看。

時間滴滴答答的過去，二人仍未有頭緒。於是我叫師傅給點貼士提示一下。師傅想了想，說︰「這是一件量度器！」

大孖瞄了瞄小魚池，然後指着小池的四面圍牆說︰「是用來量度一下他們的高度是不是一樣，對嗎？」

師傅咧嘴而笑，稱讚道︰「對，醒目！這是一把平水尺，當玻璃視窗裏的水珠跑到正中央時，就代表左右兩邊處於同一水平，沒有高低傾側。」

在平日的生活裏，可供我們訓練孩子的事情俯拾皆是，教育，其實就在生活之中。簡單如觀摩師傅建造小魚池，也是讓孩子訓練思考的好機會。

首先讓孩子融入生活，不用怕髒、不用怕煩，孩子想了解師傅的工作就由得他，讓他發揮好奇心；其次，當孩子好奇發問時，不要直接給予答案，要孩子自己思考，尋找答案（多思考，孩子才會變得聰明），最後適時加入支援，讓孩子獲得尋找知識的樂趣，繼而樂此不疲。

教育就在生活之中。

（本欄逢周一刊登）