一對孖仔要選不同學校

家裏有多過一個孩子的父母都知道，每一個孩子都有自己的不同個性。

不過，那如果是同卵雙胞胎呢？

朋友在新界農田買回了一梳香蕉，我們大家打算分着吃。我先把主軸用鋸片一分為二，卻發現最尾一梳被一條紅繩卡着，於是叫喚她的一對孖仔幫忙解開。兩個小孩子興致勃勃地湊上來幫忙，誰知沒多久大孖已經跑到別處去玩，剩下細孖努力地在解呀解，卻完全無法解開；良久，托着重甸甸的香蕉，連我都幾乎想叫他放棄，但他卻鍥而不捨地繼續解……最終紅繩給他解下來了，我們為他熱烈鼓掌。

又有一天，孖仔對裝修師傅的一件工具很感興趣，那其實是一把平水尺，尺的中央及兩端共有三個玻璃小視窗，內存透明水液及一顆氣泡，氣泡會隨工具的郁動而漂動以測平衡。我於是叫他們猜猜工具的用途，細孖馬上就拿工具上手來個大探索——他用手指在玻璃面上又推又擦，擦完一個又一個，卻發現玻璃框原來是無法打開的……而大孖呢？他就一直站着，只用眼睛看，完全沒有動過手……

一對孖仔有很多相似的地方，同年同月同日生，連樣貌也極相似，但性格各異，連學習的方式也不同——大孖動腦不動手，是思考型；細孖一開始就用手去觸摸，是探索型。大孖讀書成績好，有自信；細孖讀書寫字論論盡盡，但做事願意幫忙，有耐力……因此，孩子要因材施教。但兩個孩子均讀同一校同一班，不是很理想。

「大孖比較守規矩，讀傳統學校沒問題，但細孖就……」孩子的媽說。

「唔，細孖是探索型，還是應讓他讀功課少、教學活潑的學校。」我說。

「正合我意！」他媽媽很早就意識到重點所在，「所以我想把細孖轉到新界那些有另類教學法的學校去……」原來她指的是鄉師學校。

選校的日子又來了！為孩子選校，首要明白孩子的個性，尋找適合他的學校，千萬不要盲目迷信名校。只要能讓孩子開心上學，樂於學習，一切就事半功倍了。