馴服一匹「小野馬」

「醫師，我的孩子很難教。」甫坐下，我的病人就說。

這位年輕媽媽育有一子，約3、4歲，因為是獨生的關係，家人愛護有加︰祖父母視之如寶，百般殷勤；爸爸工作忙、少見面，更是萬般疼愛遷就。於是孩子恃寵生驕兼且任性，常常牽着家人的鼻子走，加上性格活躍，整天亂蹦亂跳，媽媽雖然有心教，卻顯得軟弱無力。

這些孩子其實很聰明，他們壓根兒知道父母家人寵他，所以他可以為所欲為、不依教導，父母長輩也奈他沒何。面對這些聰明的孩子，如果你不反過來比他更聰明，反客為主，你是無法馴服他的。

要孩子聽話，父母自己當然要有原則底綫，讓孩子知道不可逾越；要把話語權拿回來，心軟耳仔軟是無法教好他的；要孩子知道「甚麼可為、甚麼不可為」，而不是屢屢因寵愛而放任之。如果面對一個3、4歲的小朋友你也無法主導，待孩子愈大，你就愈無能為力。

另一方面，對付這些聰明孩子，最好讓孩子發揮一下他的長處、充實一下他的生活、消磨一下他的時間或精力，別讓他太無聊而處處生事，製造麻煩。這對父母或對孩子，都是雙重得益。

一天，小子又在診所內跳高跳低，弄得烏煙瘴氣，我可忍不住出手了，我對小子說︰「孩子，過來，我考考你，跟你玩個好玩的遊戲。」

聽見玩遊戲，他立即就飛撲過來（從沒如此乖巧過）。

我於是隨手在筆筒抽出兩枝不同的原子筆，說︰「這兩枝筆有很多不同的地方，只要你能舉出一個不同點，我就給你記一分，看最後你能拿得多少分。」

結果他發現︰兩筆的筆幹顏色不同、粗幼不同、一圓一方、筆帽有異、牌子不同……最後還發現筆幹一為透視設計，另一則不透明。

噢，孩子共得了超過10分，對一個如此年幼的孩子來說，這成績真不錯，亦顯示他的確聰明。

之後孩子次次來都拉着我玩遊戲，我對他媽說︰「這責任交回給你了，因為你才是他媽。」

（本欄逢周一刊登）