引導孩子自訂目標

女兒年幼時，看着我新年時給她寫的祝願，貼在她房間裏的衣櫃門之後，便有樣學樣，躲在房間裏埋頭苦幹，繪畫自己的願望，一張張貼在書桌前的書架上，說那便可以一抬頭就能看到。

譬如她知道自己的數學成績一般，需要想方法改善，便寫了一張︰數學要加油，今後要先備課。

過去，她每次上完數學課後，有不明白的便回來問我。那年，她決定要自己在上課前備課，事先從課業上的例題中理解計算方法，那麼在老師教導時便較容易投入，亦容易明白。

做事前備課是一件好事。但在老師還未教導時，她並不容易明白那些例題是怎麼可以演算出那樣的結果來，我便在家裏拿着她的數學書來備課，把那些例題一一先看個明白，再在她備課的過程中給她講解。

她這個計劃，把新年的願望化成了行動，嘗到了達成目標的滿足滋味，挑動了發自內在的動力。此後，她便有了「上學期計劃」、「下學期目標」、「英文方案」、「寫作計劃」……

新的一年，要有一個新的開始。孩子亦要把舊的、不合適的學習方法或態度改變，以更好的、更適當的取代之。父母應趁孩子年幼，教導這是何意思、應如何做，使之日後能成為孩子每個新學年的習慣，從而檢視自己的缺點和行為，以正面的態度去想方法解決問題。

剛開始時，先是家長的重任，是送給孩子的禮物，啟蒙他或她更有能力，為自己的需要度身訂造改善的方案。

（本欄逢周三、五刊登）