「家庭樂」作文考驗家長

朋友的女兒回學校上實體課前數天，班主任吩咐同學們先在家寫一篇「家庭樂」，以便回校後在課堂上分享。

在悠長的農曆新年假期裏，孩子們不用像從前般要跟隨父母四出拜年，着實多了不少時間可以跟父母共處，多了不少親子時間，也多了不少親子活動。

老師以「家庭樂」為題，以同學分享活動的形式，說說父母的安排，講講所見所聞和感受，這是一個了解孩子的好方法。

但朋友的女兒左想右想，也想不到可以寫甚麼。因為她即使天天能與父母在一起，卻是各自做着自己喜歡的事情，每天會一起做的便是兩次共膳，以及在晚餐後看一會兒電視，一切都跟「家庭」有關，但卻沒法寫出一篇「家庭樂」來。

朋友心生一計，隨即安排於次日出動，到新界單車徑踏單車，製造一天家庭樂，讓女兒可以寫一篇「家庭樂」，在課室裏向大家報告。

孩子有問題需要解決，父母應該提供適切的協助，朋友提供了以踏單車為題材的家庭樂，讓女兒可以完成寫一篇「家庭樂」的習作，這可讓女兒有功課交，讓她可以在課堂上跟同學分享，能達到目的，可以過關，但這解決問題的方法需向孩子解釋清楚，是可一不可再的。

（本欄逢周三、五刊登）