賞花活動左右腦兼用

那些年，當我將有學習困難的學生從操場帶到課室時，會選擇一條途經學校後園園圃的小路，以便帶他們走進園圃，看看花王所種的花朵，再聽聽介紹才返回課室。

回到課室會讓他們畫花寫詩，這個每兩個星期做一次的活動，看見畫得愈來愈像樣的學生，我的目的就達到了，皆因這表示他們已漸漸建立起要細心觀察的態度，亦訓練他們要多運用記憶力。這不單是我的學生有這個需要，也是讓孩子們多動動左腦右腦的簡單活動。

這個時候如果去行山郊遊，正值處處花兒盛放，可以順道賞花。不想多走的，或想孩子有多些空間玩樂的，亦可以選擇到公園去野餐兼賞花。

賞花是一個不錯的免費節目，這是一個除了要用眼睛，還要用心和用鼻子去欣賞的節目。主角各有獨特的美態，所以必須用我們的眼睛去觀看她（不是它），不是只望一望，說一句「好靚」，亦不是用她來作背景拍照，便把她忘掉，而是要孩子看清楚，父母可以要孩子即席或回家後為花兒作畫寫詩，是一個很好的腦部活動。

這是通過觀察，然後憑記憶去完成一件事。如果孩子能成功完成任務，便會有滿足感的喜悅，促使他們更細心觀察，大膽嘗試和多運用記憶能力，是左腦右腦合作的活動。

（本欄逢周三、五刊登）