習醫之樂趣

不少學生報考大學專業時，對學習中醫的印象，隨即聯想起穿起刻板的着裝，默默唸起古文，手中握住毛筆，寫着一張又一張草書的處方，頓覺興趣盡失。筆者習醫之始亦有同感，現在回想卻饒有樂趣，希望與讀者分享。

讀基礎理論之時，老師為讓我們感受人與自然的關係，果斷讓我們走出呆板的教室，放棄單純的講授，而在大樓外的草地與我們共同尋找「陰陽」的蹤迹，經過半天搜索，用自己的視、聽、嗅、觸覺重新認識身邊的事物，從而將抽象的概念得以落實至自己的生活。

中藥雖有近數百種，短短數月記誦起來比較困難，幸有古人立名取意，憑藥之名便能讀懂。還記得有一味「路路通」的藥物，藉其名便知功效以通利為主，可寬胸理氣，另有一藥號稱「龍膽」，清熱瀉火，是其「味苦如膽，因以為名。」又一藥稱「天花粉」，《本草綱目》言︰「其根作粉，潔白如雪，故謂之天花粉」，其清熱生津之功就不言自明。如此種種，知其名便知其然，形象鮮明。

學處方的時候，為了幫助記憶方的組成，往往編寫歌訣，左邊同學說起︰「今下午曬乾白芝麻」，另一位隨即接上︰「曹操為五媽下跪細心數生薑」，原來這是小青龍湯的趣記法，百多首的處方就是這樣刻進腦中而不忘。生活聯繫所學，即是如此容易。最後，不得不提「逍遙散」，課上老師曾感歎一句︰「人不逍遙，藥逍遙，奈何？」告訴我們用藥治病，不能忘記生病之人，於其「心病還需心藥醫」。

因此，學習中醫學的樂趣在於這種認知—專業聯繫生活、時刻關注生命。