親子共讀《西遊記》

最近跟4歲兒子完成了一項小創舉，就是跟他用兩星期讀完了《西遊記》。

該書是小樹苗出版「四大名著輕鬆讀」系列的兒童漫畫繪本，是我們一起讀過最長篇的圖書，內容一共有30回，我們每天讀兩回。看着兒子保持閱讀興趣，趣味盎然地追看，非常欣慰，相信這也多得《西遊記》的獨有魅力。

由孩子一歲多開始親子共讀，由德國的無字繪本Wimmelbook入手，訓練孩子的專注力，到備有互動元素的認知類別翻翻書，後來逐步擴大到不同類型的繪本，我們每天最少花一小時看書。

由最初手抱孩子講解引導，後來孩子手指仔逐漸變得靈活，我跟他席地而坐，讓他坐在我跟前翻揭。然後他開始會自主閱讀，到今天我們每天都有固定的看書時間，不時一起討論書本內容，他依然會要求我搭着他的膊頭，細細講解。

閱讀，不單是功利式的專注訓練、認字學習，也是滿足好奇心、豐富知識的創意啟發，更是親密而溫馨的親子時光。

像《西遊記》，對孩子而言，孫悟空的人物設定以及除魔滅妖的故事奇幻吸引，悟空和八戒衝動行事方式，人性的貪嗔癡，唐僧的道德教化，讓家長和孩子有不少討論空間。

現在孩子大了，我們不時把閱讀的見聞加入遊戲，例如玩拋球遊戲時，每次拋球給對方，就說一個《西遊記》的人物角色名稱，加深他對書中內容印象。

前陣子我還跟他分享兒時看《西遊記》電視劇，甚至播放當年街知巷聞的電視主題曲給他聽，勾起我和丈夫不少童年回憶。一家人交流着不同時代的《西遊記》，可加強親子聯繫，唯一缺點是該首主題曲太洗腦，兒子已經琅琅上口，我們暫時仍未走出被歌曲騎劫的漩渦呢！

（本欄逢周三刊登）