危機，是訓練應變力契機

早陣子一間午餐供應公司出亂子，兩天無法供應午膳，竟搞到不少學校和家長暈頭轉向，這場面，何其令人驚訝和欷歔！

「哦，只是停供2天而已，不聽清楚，我還以為停供2年！」丈夫吃吃笑。

都說危機出現，是最能考驗一個人的時候。先別討論這供應公司的管理問題，只談學校與家長的處理手法——有人只懂謾罵和追責，但亦有人氣定神閒，四両撥千斤把困難解決掉。危機面前，誰人有應變力，誰人只懂企定定、得把口，一目了然，高下立見。

一個人的應變力，其實就是在生活中遇上困難需要解決時練就出來的。如果天天順風順水，何來機會鍛練？而當一個人習慣於想辦法解決困難，良好的應變力就應運而生。

未來社會人才，應變力十分重要。今時今日，世界運轉的速度極快，無論政治、經濟、科技……也像飛輪奔馳，你少一點應變力也會落後於人，甚至會自製災難。所以，孩子的應變力訓練十分重要。

大如早幾年的新冠疫情危機，小如今次的學校飯盒斷供事件，都在在考驗着各涉事人的應變力，從中亦正好是訓練的良好契機。像今次事件中各學校校長、老師、家長的處事方式，亦正正是孩子們的良好身教。

很欣賞有些學校立即變陣，例如順勢搞了兩天野餐，又或家校合作搞大食會，亦有些臨時擴充了小食部為學生做午餐，或把家政課擴大和邀同學一起做午膳……總之是把壞事變成了好事，學校和學生也開心；亦見有家長在家為孩子準備簡約的速食午餐，忽然有爸媽親手做的午餐吃，一些孩子表示很有新鮮感……無論如何，他們都在在為孩子做了很好的示範——Yo，使乜驚？2天沒飯供應而已，我哋搞得掂！從此，孩子的自信心倍增。

我很有理由相信，生活太過無風無浪，智力也會退化！而且，有甚麼模樣的學校與家長，就會有甚麼模樣的學生與子女。

今次「無飯開」，作為父母，你做了好的抑或壞的示範？

（本欄逢周五刊登）